A. | ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì) | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團 | |
C. | 葉綠體中ADP 由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動 | |
D. | 線粒體中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時產(chǎn)生大量ATP |
分析 1、ATP分子的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.ATP分子不穩(wěn)定,水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂,并釋放大量的能量,供給各項生命活動.
2、生物體內(nèi)ATP的含量很少,但其與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度很快,這樣可以保證生命活動所需能量的供應.
解答 解:A、ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì),A正確;
B、ATP的A代表腺苷,B錯誤;
C、光合作用光反應階段合成ATP,因此葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,C正確;
D、線粒體中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時產(chǎn)生大量ATP,D正確.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求考生識記ATP的化學組成及合成途徑,掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使各種色素溶于有機溶劑 | B. | 防止色素分子被破壞 | ||
C. | 補充研磨過程中減少的液體 | D. | 只為了使葉綠素溶解其中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制與有關(guān)蛋白質(zhì)合成 | |
B. | 姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞 | |
C. | 紡錘體牽引染色體移動 | |
D. | 同源染色體分開分別進入兩個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AY、aXn、aXn | B. | AXn、aXn、aY | C. | AXn、aXn、AY | D. | AXn、aXn、Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA→蛋白質(zhì) (性狀) | B. | DNA→蛋白質(zhì)(性狀) | ||
C. | RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀) | D. | DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個突觸小泡里面含有幾百個乙酰膽堿分子 | |
B. | 肌膜的電位傳播到肌纖維內(nèi)部時,引起肌肉收縮 | |
C. | 一個神經(jīng)元與肌肉相接觸時可形成多個突觸 | |
D. | 隨著乙酰膽堿與受體結(jié)合不斷增加,可引起肌膜興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個氫鍵 | B. | 脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖 | ||
C. | 核糖一磷酸基一核糖 | D. | 磷酸基一核糖一磷酸基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉黃色和綠色的遺傳遵循基因分離定律 | |
B. | 據(jù)圖推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的增加和替換 | |
C. | 研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體.可推測,位點③的突變導致了該蛋白的功能異常 | |
D. | Y基因在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄翻譯為SGRY蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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