A. | 光合作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、呼吸作用、ATP水解 | |
B. | 光合作用、呼吸作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、ATP水解 | |
C. | 呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用 | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用 |
分析 1、人體是異養(yǎng)生物,不能進(jìn)行光合作用,不能直接利用太陽(yáng)能,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物獲取物質(zhì)和能量;植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;
2、ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),有機(jī)物中的能量必須轉(zhuǎn)移到ATP中才能被細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
3、太陽(yáng)光能經(jīng)光合作用固定到有機(jī)物(淀粉)中,植物被動(dòng)物攝食,淀粉消化為葡萄糖,葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸吸收到細(xì)胞中,電鰻有氧呼吸消耗葡萄糖生成ATP,ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
解答 解:植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,電鰻攝取有機(jī)物后在消化道內(nèi)消化轉(zhuǎn)變成小分子的、可以被人體細(xì)胞吸收的物質(zhì),在消化道內(nèi)被電鰻通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收,并運(yùn)輸?shù)郊∪饧?xì)胞,肌肉細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞呼吸釋放出有機(jī)物中的能量,釋放的能量大部分以熱能形式散失,只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),ATP水解釋放的能量轉(zhuǎn)化為電鰻的電能.
因此,太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能,需要經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程的正確順序是:光合作用→消化作用→主動(dòng)運(yùn)輸→呼吸作用→ATP→ATP水解.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用過(guò)程中的物質(zhì)和能量變化,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義,人體同化作用的方式,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,對(duì)于相關(guān)知識(shí)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橹参锍煞植荒茏鳛閯?dòng)物的抗原,所以ⅠAA要和蛋白質(zhì)結(jié)合 | |
B. | 從無(wú)細(xì)胞血清中分離抗體的原因是效應(yīng)B細(xì)胞將抗體分泌到細(xì)胞外 | |
C. | 可從動(dòng)物體內(nèi)獲取產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,利用單克隆抗體技術(shù)獲得靈敏度高的抗體 | |
D. | 可用放射性同位素標(biāo)記的不同已知濃度的抗原對(duì)抗原-抗體沉淀量作標(biāo)準(zhǔn)曲線后進(jìn)行定量測(cè)定ⅠAA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響性別比例 | |
B. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
C. | 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì) | |
D. | 春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于遷出率與遷入率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1000個(gè)、3000個(gè)和3000對(duì) | B. | 1000個(gè)、3000個(gè)和6000對(duì) | ||
C. | 300個(gè)、300個(gè)和3000對(duì) | D. | 1000個(gè)、3000個(gè)和1500對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P和Q可能來(lái)自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制 | |
B. | 若該精原細(xì)胞無(wú)突變發(fā)生,則P1和Q1的堿基序列和堿基種類(lèi)一定相同 | |
C. | P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間 | |
D. | P′和Q′的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組 | 濃度(mg•kg-1) | 不同的處理時(shí)間下的發(fā)芽率(100%) | |||
3h | 6h | 12h | 24h | ||
A組 | 清水 | _ | _ | _ | 52.8 |
B組 | 丙酮 | _ | _ | _ | 62.5 |
C組 | 300 | 45.0 | 56.3 | 70.5 | 88.5 |
D組 | 500 | 57.0 | 59.8 | 81.5 | 93.0 |
E組 | 700 | 42.6 | 53.9 | 68.4 | 82.3 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,正確的是
A. 不同細(xì)胞中含有的化合物的種類(lèi)和數(shù)量是一致的
B. 性激素、維生素、固醇都屬于膽固醇
C. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能
D. 核糖核酸是染色體的主要成分之一
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的直翼和卷翼由一對(duì)等位基因D、d控制。右圖為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有__________個(gè)染色體組,有___________對(duì)同源染色體。
(2)D和d位于__________染色體上,若果蠅的基因型為BbXDXd,理論上可產(chǎn)生_______種基因型的配子。 (3通過(guò)觀察雜交后子代的翅型(直翼、卷翼),即可判斷子代性別的雜交組合的基因型為_(kāi)__________。
(4)卷翼雌雄果蠅間交配,在16℃時(shí)幼蟲(chóng)發(fā)育,子代有直翼果蠅,在25℃時(shí)幼蟲(chóng)發(fā)育,子代全部為卷翼果蠅,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明表現(xiàn)型是____________的結(jié)果。
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