某科研單位研制出一種新型藥物P,能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖,但不知道對(duì)造血干細(xì)胞的增殖是否有副作用.為驗(yàn)證其療效并探究其副作用,請(qǐng)你利用以下材料和用具,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料和用具:已知數(shù)量的肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶等.(注:肝癌細(xì)胞與造血干細(xì)胞的具體計(jì)數(shù)方法不作要求.)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
 

 

③將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間.
 

(2)若結(jié)果顯示藥物P只對(duì)肝癌細(xì)胞有效,且抑制后的肝癌細(xì)胞增殖能力還是強(qiáng)于造血干細(xì)胞的增殖能力,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中以柱狀圖的形式呈現(xiàn)該結(jié)果(已知培養(yǎng)細(xì)胞的起始數(shù)目為N0,該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)過(guò)程中肝癌細(xì)胞數(shù)目增加了一倍).
考點(diǎn):惡性腫瘤的防治,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題:
分析:已知新型藥物P能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖,現(xiàn)要驗(yàn)證新型藥物P對(duì)造血干細(xì)胞的增殖是否有副作用.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,本實(shí)驗(yàn)的單一變量是否加新型藥物P,因變量是細(xì)胞的數(shù)目.
解答: 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則,結(jié)合題干所給實(shí)驗(yàn)材料和用具,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,標(biāo)號(hào)為A、B、C、D,加入等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液,并向A、B加入等量且適量的肝癌細(xì)胞,向C、D加入等量的造血干細(xì)胞.
②向A、C組加入適量且等量用生理鹽水配置的藥物P,B、D組加入等量的生理鹽水.
③將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間.
④觀察并記錄四組細(xì)胞的數(shù)目.
(2)藥物P能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖,但對(duì)造血干細(xì)胞可能沒有抑制作用.所以藥物P對(duì)肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞可能的影響效果如下圖:

故答案為:
(1)①取四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,標(biāo)號(hào)為A、B、C、D,加入等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液,并向A、B加入等量且適量的肝癌細(xì)胞,向C、D中加入等量的造血干細(xì)胞;
②A、C組加入適量且等量用生理鹽水配置的藥物P,B、D組加入等量的生理鹽水;
③觀察并記錄四組細(xì)胞的數(shù)目.
(2)如圖:
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物細(xì)胞和組織培養(yǎng)、探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞和組織培養(yǎng)的條件,掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,特別是對(duì)照原則和單一變量原則,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和用具,完善實(shí)驗(yàn)步驟,能用柱形圖的形成表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,屬于識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP與酶的敘述正確的是( 。
A、動(dòng)物與綠色植物ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量只能由呼吸作用提供
B、所有酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝反應(yīng)
C、ATP中含有核糖,形成需要酶的催化;酶中不含核糖,形成需要消耗ATP
D、ATP中用于生命活動(dòng)的能量貯存在遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,判斷依據(jù)是
 
(至少答三點(diǎn)).
(2)圖中4和11在結(jié)構(gòu)和功能方面共有的特點(diǎn)有
 
(至少答三點(diǎn)).
(3)如果甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則對(duì)其的修改有
 
、
 

(4)圖中所示結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填數(shù)字).這些生物膜的主要成分是
 
,結(jié)構(gòu)相似并具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),功能上緊密聯(lián)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì):
(1)從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知,去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分的物質(zhì)名稱是
 

(2)人體骨骼肌細(xì)胞中,ATP的含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,某同學(xué)參加100m短跑過(guò)程中,其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖所示,試回答:
①由A到B的變化過(guò)程中,說(shuō)明ATP被水解,釋放的能量用于
 

②由整個(gè)曲線來(lái)看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零,說(shuō)明
 

③神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自
 
(生理過(guò)程),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
.研究發(fā)現(xiàn),正常成所人安靜狀態(tài)下24h有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年5月1日~10月31日,世博會(huì)在上海舉行,很多國(guó)家(地區(qū))的場(chǎng)館給人們留下了深刻印象.瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來(lái)世界的輪廓,頂端是一片青蔥的植物,觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓;而法國(guó)館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物.屋頂植物可以進(jìn)行光合作用,對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義.為了提高屋頂植物生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪出下列四圖.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖甲中若光照不變、CO2供應(yīng)突然停止,短時(shí)間內(nèi)a、b物質(zhì)的生成是否受影響?
 

(2)圖乙表示在CO2充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12klx時(shí),限制該植株光合速率的因素是
 

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),氧CO2釋放量和氧氣吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四種氧濃度下,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
 

(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.大麥對(duì)該無(wú)機(jī)離子吸收量在
 
時(shí)達(dá)到最大值.只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根在20~60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為細(xì)胞基因表達(dá)的過(guò)程,據(jù)圖1回答:

(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的是
 
(填數(shù)字).進(jìn)行a過(guò)程所需的酶有
 

(2)圖1中含有五碳糖的物質(zhì)有
 
 (填標(biāo)號(hào));圖1中⑤所運(yùn)載的氨基酸是
 

(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸)
(3)一對(duì)抗維生素D佝僂病的夫婦,生了一個(gè)正常的兒子,該兒子與一個(gè)父親正常的抗維生素D佝僂病的女性結(jié)婚,婚后所生兒子中正常的概率為
 

(4)研究者用某一生長(zhǎng)素類似物處理離體培養(yǎng)的細(xì)胞,得到結(jié)果如下表:
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA﹕RNA﹕蛋白質(zhì)1﹕3.1﹕111﹕5.4﹕21.7
據(jù)此分析,此藥物作用于細(xì)胞的分子機(jī)制是:通過(guò)
 
促進(jìn)基因的表達(dá).
(5)某植物的花色受兩對(duì)基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖2所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用.由圖可知基因控制性狀的方式是:
 
.現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素.請(qǐng)分析回答:

(1)如圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)如圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
(填代號(hào)).
(3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(4)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
 

(5)A、B、C、D細(xì)胞中
 
可以用來(lái)做觀察線粒體實(shí)驗(yàn).
(6)圖A所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中一般不用于(  )
A、植物組織培養(yǎng)形成試管苗
B、進(jìn)行體外受精培育試管動(dòng)物
C、克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體
D、形成受精卵培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖,圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片.請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組( 。
A、a<b、c=d、e=f
B、a<b、c=d、e<f
C、a<b、c<d、e=f
D、a>b、c=d、e<f

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同步練習(xí)冊(cè)答案