【題目】Ⅰ.下面圖1和圖2分別表示某一生物體內細胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1為_________細胞,所示的變化發(fā)生在圖2中的________時期 (填字母),該細胞有_____條染色單體。

(2)圖2中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為___________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點才可能開始變化。

(3)染色體形態(tài)最穩(wěn)定、數(shù)目最清晰的時期位于圖2中的具體時段是____________,請在圖3的虛線方框內畫出該時期高等植物細胞(正常體細胞染色體數(shù)目為2條)有絲分裂模式圖。_____

Ⅱ.下圖是有關生物細胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答:

(1)③是指來自一個或一種細胞的子代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生_______________的過程,叫做細胞分化,實質是_______________________。D中各細胞的細胞核遺傳物質__________(填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)。

(2)若細胞A變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞,是因為受到______________的作用,細胞中遺傳物質____________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變,從而導致細胞A變成細胞E。

(3)F→G→H過程的技術,其理論基礎是_____________

【答案】動物 D-E 0 2∶1∶2 D C-D 穩(wěn)定性差異 基因選擇性表達 相同 致癌因子 發(fā)生 細胞的全能性

【解析】

Ⅰ. 分析圖形可知,圖1的細胞中有同源染色體,且著絲點分裂,屬于有絲分裂后期;圖2的AB段完成DNA的復制,DE段曲線下降的原因是著絲點分裂,發(fā)生在有絲分裂后期。

Ⅱ. 分析圖解:圖示為生物細胞生活史的概括,圖中①②表示細胞分裂,③表示細胞分化,④表示細胞的衰老,⑤表示發(fā)生癌變后變成惡性增殖的癌細胞,⑥表示獲得離體組織,⑦⑧表示離體組織進行植物的組織培養(yǎng)。

Ⅰ. (1)由題意和圖形知,圖1表示某一生物體內細胞有絲分裂圖像,且無細胞壁,故圖1為動物體細胞,由圖1可知該細胞處于有絲分裂后期,圖2中DE時期為后期。該細胞有,0條染色單體。

(2)圖中B→C時段為前期,此時細胞內含有染色單體,故核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2,這種比例將持續(xù)到后期即D點才可能開始變化,即D點時著絲點分裂,染色單體消失。

(3)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期應為中期,即圖2中的CD時段。有絲分裂模式圖如下:

Ⅱ.(1)在正常情況下,經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,這就是細胞的分化,經(jīng)過細胞的分化,可以形成不用的組織,在此過程中,除了一小部分仍能保持著分裂能力外,大部分細胞失去分裂能力,所以③過稱為細胞的分化過程。細胞分化的實質是基因選擇性表達。細胞分化后的細胞內具有相同的遺傳物質DNA。

(2)有的細胞受到致癌因子的作用,細胞中遺傳物質發(fā)生變化,就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞,這種細胞就是癌細胞。

(3)F→G→H過程的技術,在植物學上叫植物組織培養(yǎng),其理論基礎是植物細胞的全能性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①—③表示構成細胞膜的物質,有關敘述錯誤的是

A. ③構成了細胞膜的基本支架

B. 構成該結構的大多數(shù)蛋白質和磷脂分子是可以運動的

C. 細胞間進行信息交流必須依賴細胞膜上的①

D. 適宜條件下用胰蛋白酶處理該膜,則會影響K+的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高山姬鼠是棲息于橫斷山區(qū)的重要小型哺乳動物,為了解高山姬鼠在橫斷山區(qū)的低溫脅迫下的適應性生存策略,科研人員開展相關研究。

(1)選取12只非繁殖期的成年個體,隨機分為兩組,分別處于25℃和5℃環(huán)境下正常飼喂28天,進行相關指標檢測,結果如下:

平均體重(g)

平均體脂(g)

平均攝食量(g)

0天

28天

28天

0天

28天

對照組

36.0

36.1

5.9

6.1

6.0

實驗組

37.0

30.2

3.1

5.8

8.1

①根據(jù)實驗結果分析,高山姬鼠通過減輕體脂、_____________適應低溫環(huán)境。

②高山姬鼠在低溫脅迫下,下丘腦分泌的____________________激素增多,通過垂體促進甲狀腺的分泌活動,導致________________增強,彌補了低溫條件下因散熱__________而導致的機體能量消耗的增加;

(2)科研小組繼續(xù)檢測了實驗鼠瘦素含量和下丘腦神經(jīng)肽基因的表達量,結果如下:

①下丘腦的某些神經(jīng)元合成的瘦素受體依次由___________(填細胞器)加工、分類和包裝并運送到相應部位,與瘦素結合后導致相關基因表達發(fā)生變化。

②瘦素是一類激素,有兩方面作用,一方面是抑制下丘腦某些神經(jīng)元合成促進食欲的神經(jīng)肽NPY、AgRP;另一方面是促進下丘腦另一些神經(jīng)元合成抑制食欲的神經(jīng)肽POMC、CART,從而調節(jié)動物的食欲。在低溫脅迫下,高山姬鼠體內瘦素的含量___________(增加/不變/減少),而攝食量增加,原因是__________________________________。

(3)綜上分析,高山姬鼠通過__________________調節(jié),實現(xiàn)體重、攝食量等指標的生理變化,維持了內環(huán)境的_______________________________,最終適應了低溫環(huán)境。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某綠色植物細胞內部分代謝活動圖解,其中①—⑤表示代謝過程,A—F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質;圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1) 圖1中,物質F是________,過程③為___________。H2O作為反應物直接參與代謝的場所有____________,葉肉細胞在光下可進行的代謝過程有__________(填序號)。

(2) 圖2中,若在t2時刻增加光照,光合速率將___________(選填“增強”、“減弱”或“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是_____________(選填“增強”、“減弱”或“不變”);O→t1段,細胞中C6H12O6的含量_________(選填“增加”、“不變”或“減少”)。

(3) 提取該綠色植物葉片中的色素,用紙層析法分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌含量是檢測食品衛(wèi)生狀況的重要指標。下列有關大腸桿菌的敘述,錯誤的是

A. 大腸桿菌是原核生物,沒有核膜

B. 大腸桿菌的遺傳信息儲存在RNA

C. 大腸桿菌細胞內有核糖體

D. 大腸桿菌的細胞壁與植物細胞不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下甲、乙兩圖,表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的某些過程,下列敘述不正確的是

A. 甲圖所示過程進行的場所可以為細胞核

B. 乙圖所示過程不涉及堿基T與A的配對

C. 乙圖中②③④⑤最終形成的物質結構不會相同

D. SARS病毒不能獨立完成甲乙兩圖所示生命過程

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【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如下圖所示:

(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是_______。固定CO2的場所是葉肉細胞的______

(2)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中_________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,_________降低,進而在葉片中積累。

(3)綜合上述結果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累會__________光合作用。

(4)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測___________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是_____________,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合下表分析,相關敘述正確的是

A. 紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,子代中雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼

B. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,子代中雌果蠅均為白眼,雄果蠅均為紅眼

C. 蘆花公雞與非蘆花母雞交配,子代中公雞均為非蘆花,母雞均為蘆花

D. 蘆花母雞與非蘆花公雞交配,子代中公雞均為蘆花,母雞均為非蘆花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】楊樹是用材林、防護林和“四旁”綠化的主要樹種,但楊樹容易遭受蟲害,針對此問題相關環(huán)保部門招引一些益鳥(主要是灰喜鵲)對其進行保護,一只灰喜鵲一年可以吃掉松毛蟲15000條左右。如圖1表示招引灰喜鵲的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中B代表灰喜鵲。圖2是研究人員連續(xù)調查10年的種群數(shù)量變化曲線圖。回答下列問題:

(1)“招引益鳥”的保護措施屬于__________,其主要特點是__________,“招引益鳥”有效利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能。生態(tài)系統(tǒng)的諸多種類信息中,物理信息可來源于_____________。

(2)圖1中灰喜鵲與C的種間關系為競爭,它們會相互爭奪_________等。

(3)圖2中,灰喜鵲從第1年至第9年種群數(shù)量的變化是__________,A、B、C三點對應的種群數(shù)量相比,最小的是______________點。

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