【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，PVY-CP基因位于某種環(huán)狀DNA分子中。將 PVY-CP基因?qū)腭R鈴薯，使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒的馬鈴薯。下圖表示構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程，相關(guān)酶切位點(diǎn)如下表，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

BamⅠ

HindⅢ

Bg1Ⅱ

SmaⅠ

G↓GATC C

C CTAG↑G

A↓AGCT T

T TCGA↑A

A↓GATC T

T CTAG↑A

CCC↓GGG

GGG↑CCC

A.推測(cè)Klenow酶的功能與DNA聚合酶類似

B.由步驟③獲取的目的基因有1個(gè)黏性末端

C.步驟④應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ和SmaⅠ

D.NPTⅡ基因可能是用于篩選的標(biāo)記基因

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，步驟①~③是從質(zhì)粒A中獲取目的基因（PVY-CP）的過(guò)程；質(zhì)粒B是選用的運(yùn)載體；④過(guò)程需要用限制酶處理質(zhì)粒B；⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，該過(guò)程需要DNA連接酶。

A、由圖可知，步驟②中用Klenow酶處理后，黏性未末端變成平未端，說(shuō)明Klenow酶能催化DNA鏈的合成，從而將DNA片段的粘性末端變成平末端，故Klenow酶的功能與DNA聚合酶類似，A正確；

B、經(jīng)過(guò)步驟③后，目的基因（PVY-CP）的一側(cè)是BamHI切割形成的黏性未端。目的基因（PVY-CP）的另一側(cè)是平未端，B正確；

C、由B可知：步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是BamHI、SmaI，C錯(cuò)誤；

D、NPTⅡ基因可能是用于篩選的標(biāo)記基因，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)，結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是

A. b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B. a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C. 處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D. 此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物花色的形成過(guò)程（基因A、B位于常染色體上），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因A與基因B是位于同源染色體上的非等位基因

B.該過(guò)程可說(shuō)明生物的一對(duì)相對(duì)性狀可由兩對(duì)等位基因控制

C.該植物紫花的基因型有4種，白花基因型中純合子有2種

D.若讓某紫花植株自交，子代會(huì)出現(xiàn)紫花：白花=15：1或全為紫花

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，為生命活動(dòng)直接提供能量。下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A.①表示腺苷B.②表示脫氧核糖

C.④是高能磷酸鍵D.③斷裂后釋放的能量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體B.物質(zhì)甲是該生物主要遺傳物質(zhì)

C.可用雙縮脲試劑來(lái)鑒定物質(zhì)乙D.物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為探究2，4-D(生長(zhǎng)素類似物)濃度對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，以下敘述正確的是

A.適宜濃度生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根仲長(zhǎng)

B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來(lái)自施加的2.4-D溶液

C.培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.促進(jìn)洋蔥芽生長(zhǎng)的最適2，4-D溶波濃度也是10-8mol/L

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（ MSC），如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化，所以比組織細(xì)胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí)，該細(xì)胞開(kāi)始凋亡

D. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明赤霉素（GA）可以通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素（IAA）的水平而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示。結(jié)合圖示分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a過(guò)程是GA促進(jìn)游離IAA增多的途徑之一

B.c過(guò)程說(shuō)明GA也可以抑制IAA的合成

C.前體物質(zhì)X可能是組成蛋白質(zhì)的某種氨基酸

D.圖中a、b、c過(guò)程都有利于IAA在植物體中維持一定數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞不能合成干擾素，但含有干擾素基因。我國(guó)科學(xué)家釆用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素a-2b已實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。具體做法是將產(chǎn)生干擾素的人白細(xì)胞的mRNA分離，反轉(zhuǎn)錄得到干擾素基因。將含有四環(huán)素、氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒PBR322和干擾素基因進(jìn)行雙酶切，用連接酶連接。將重組載體DNA分子在一定條件下導(dǎo)入大腸桿菌，在培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)，檢測(cè)干擾素的表達(dá)量，選出高效表達(dá)的工程菌。請(qǐng)回答：

（1）在分化誘導(dǎo)因子作用下，正常細(xì)胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過(guò)程發(fā)生的實(shí)質(zhì)是________________________________

（2）據(jù)下圖分析，構(gòu)建重組載體DNA分子時(shí)，可以選用_____兩種限制酶對(duì)質(zhì)粒pBR322和干擾素基因進(jìn)行雙酶切，目的是既能保證目的基因和質(zhì)粒正向連接，又能防止_____________________________(答兩點(diǎn))。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中，然后將細(xì)菌涂布到含_____的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，就可得到含質(zhì)粒PBR322或重組質(zhì)粒的細(xì)菌單菌落；再?gòu)拿恳粋�(gè)單菌落中挑取部分細(xì)菌轉(zhuǎn)涂到含有_____的培養(yǎng)基上，不能生長(zhǎng)的絕大部分是含有重組質(zhì)粒的細(xì)菌，原因是_____

（4）干擾素在體外保存非常困難，如果將其分子中的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，在-70°C 條件下可以保存半年。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變需要直接對(duì)_____進(jìn)行修飾或改造，這屬于蛋白質(zhì)工程的范疇。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案