15．下列生物中，在普通培養(yǎng)基上不能培養(yǎng)的是（　　）
A．病毒B．放線菌C．霉菌D．大腸桿菌

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動．

解答 解：A、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，A正確；
B、放線菌可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，B錯誤；
C、霉菌可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，C錯誤；
D、大腸桿菌可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計改造，最終必須通過______來完成（　�。�
A．改變氨基酸結(jié)構(gòu)B．改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)C．改變肽鏈結(jié)構(gòu)D．改造基因結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗中，濾紙條上距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的條帶是（　　）
A．葉綠素aB．葉綠素bC．葉黃素D．胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家研究分泌蛋白的合成和分泌時，在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到有放射性的分泌蛋白．請參考圖回答下列問題（[]內(nèi)填序號，橫線填文字）．
（1）分泌蛋白⑥是在[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[④]核糖體中合成的．
（2）分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外的過程中，放射性同位素在圖中依次經(jīng)過的部位是（填序號）④⑤③②①．
（3）圖中②是囊泡，由圖中的[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[③]高爾基體形成．
（4）分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)倪^程中，需要的能量主要是由]⑦線粒體提供的．
（5）經(jīng)測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中，高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示．如圖甲中依據(jù)放射性出現(xiàn)先后時間分析，b屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而乙圖中f屬于高爾基體．依據(jù)乙圖中f曲線的變化能說明高爾基體在分泌蛋白形成前后膜面積基本保持不變，但膜的成分實(shí)現(xiàn)了更新．
請在圖丙中繪出分泌蛋白合成和運(yùn)輸后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化的柱狀圖．

（6）分泌蛋白的合成與分泌說明各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．健康的生活方式能增強(qiáng)人體的免疫力．下列關(guān)于人體免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解
B．體液免疫和細(xì)胞免疫過程中均能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C．當(dāng)相同抗原再次入侵機(jī)體時，記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體迅速清除抗原
D．病毒侵入機(jī)體后，只依靠細(xì)胞免疫將其消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體注射卡介苗后，過一段時間血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．那么，細(xì)胞中合成這種抗體的細(xì)胞器和這種抗體的基本組成單位分別是（　�。�
A．高爾基體和氨基酸B．核糖體和氨基酸
C．核糖體和葡萄糖D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在有氧呼吸的過程中，CO2的形成發(fā)生在有氧呼吸的（　　）
A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．各個階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于人體中的蛋白質(zhì)，正確的是（　　）
A．用斐林試劑檢測出現(xiàn)紫色B．是細(xì)胞中含量最多的化合物
C．基本組成單位是核苷酸D．有催化、免疫和信息傳遞等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列式子所示為對剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是（　�。�
剛收獲的種子$\stackrel{曬干}{→}$甲$\stackrel{燒烤}{→}$乙$\stackrel{燃燒}{→}$殘留物丙．
A．丙中含量最多的元素是碳
B．丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在
C．曬干、烘烤過程使小麥種子失去了相同的化合物
D．乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

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