動、植物細胞工程技術(shù)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛的用途。下列不正確的是（  ）

A．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和條件是植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件

B．運用植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、動物細胞培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)技術(shù)培育生物新品種，操作過程中都能形成愈傷組織[來源:學(xué)�？�。網(wǎng)]

C．單克隆抗體可以制成診斷盒用于疾病的診斷、可以與藥物結(jié)合用于病變細胞的定向治療

D．動物細胞培養(yǎng)時培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)將“細胞工程”中動．植物細胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤   

比較項目

原  理

培養(yǎng)基區(qū)別

結(jié)    果

培養(yǎng)目的

植物組織培養(yǎng)

細胞的全能性

需加植物激素

培育成植株

快速繁殖，培育無病毒植株等

動物細胞培養(yǎng)

細胞的全能性

需加動物血清

培育成細胞系或細胞株

獲得細胞或細胞的產(chǎn)物等

   A．原理            B．培養(yǎng)基區(qū)別    C．結(jié)果            D．培養(yǎng)目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)將“細胞工程”中動、植物細胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤                                                                       (   )  

比較項目

原  理

培養(yǎng)基區(qū)別

結(jié)    果

培養(yǎng)目的

植物組織培養(yǎng)

細胞的全能性

需加植物激素

培育成植株

快速繁殖，培育無病毒植株等

動物細胞培養(yǎng)

細胞的全能性

需加動物血清

培育成細胞系或細胞株

獲得細胞或細胞    的產(chǎn)物等

  A．原理           B．培養(yǎng)基區(qū)別       C．結(jié)果         D．培養(yǎng)目的

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科目：高中生物 來源：2010年山東省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

現(xiàn)將“細胞工程”中動、植物細胞培養(yǎng)技術(shù)列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤                                                             ( )

比較項目

原  理

培養(yǎng)基區(qū)別

結(jié)    果

培養(yǎng)目的

植物組織培養(yǎng)

細胞的全能性

需加植物激素

培育成植株

快速繁殖，培育無病毒植株等

動物細胞培養(yǎng)

細胞的全能性

需加動物血清

培育成相應(yīng)的細胞

獲得細胞或細胞    的產(chǎn)物等

A．原理            B．培養(yǎng)基區(qū)別         C．結(jié)果            D．培養(yǎng)目的

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

動、植物細胞工程技術(shù)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛的用途。下列不正確的是（ ）

A．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和條件是植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件
B．運用植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、動物細胞培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)技術(shù)培育生物新品種，操作過程中都能形成愈傷組織[來源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)]
C．單克隆抗體可以制成診斷盒用于疾病的診斷、可以與藥物結(jié)合用于病變細胞的定向治療
D．動物細胞培養(yǎng)時培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液

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