【題目】研究表明果蠅的眼色由兩對完全顯性的等位基因A、aB、b控制(如圖所示),用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄蠅相互交配,F2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=332,下列相關(guān)說法正確的是(

A.F1中紫眼雌蠅的基因型是AaXBXB

B.F2的白眼個體中,純合子的概率為100%

C.F2中紫眼雌果蠅,既有純合子也有雜合子

D.F2中紅眼果蠅相互雜交,后代只有2種表現(xiàn)型

【答案】D

【解析】

1、已知純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼,表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián),則紫眼和紅眼的遺傳為伴性遺傳,Bb基因位于X染色體上;又由于有色眼:白色眼=31,該比例符合雜合子雌雄隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此可以確定Aa基因位于常染色體上。

2、分析圖形可知:白色果蠅基因型是aa__,紅眼果蠅基因型是A_XbXbA_XbY,紫眼果蠅基因型是A_XB_。

A、F1中紫眼雌蠅的基因型是AaXBXb ,紅眼的雄果蠅基因型為AaXbY,A錯誤;

B、F2的白眼個體中,存在基因型為aaXBXb的雜合子,B錯誤;

C、F2中紫眼雌果蠅基因型為A_XBXb,只能是雜合子,C錯誤;

D、F2中紅眼果蠅相互雜交,后代只有紅眼和白眼2種表現(xiàn)型,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,蘭科菌根真菌(記為OM)對鐵皮石斛幼苗的生長有明顯的促進(jìn)作用。某小組利用鐵皮石斛幼苗和OM真菌進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示(“+M”表示接種OM真菌,“-M”表示不接種OM真菌)。請回答下列相關(guān)問題:

1)測定葉綠體中光合色素的吸收光譜需要先將光合色素分離,分離光合色素用到的試劑是__________。不同的色素吸收不同波長的光,葉綠素a和葉綠素b主要吸收__________。

2)圖示說明接種OM真菌__________(填影響或不影響)鐵皮石斛幼苗的呼吸速率,你的推斷依據(jù)是________________________________________

3)在有光條件下,鐵皮石斛吸收的CO2__________(具體場所)中被固定為C3,進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷。?jù)圖可知,在種植鐵皮石斛過程中可通過__________等措施提高鐵皮石斛的凈光合速率。

4)研究表明,鐵皮石斛能與某些真菌形成菌根,真菌能為鐵皮石斛提供無機(jī)鹽和某些有機(jī)養(yǎng)分(如某些種類的氨基酸等),兩種生物生活在一起,彼此有利,說明鐵皮石斛與該真菌之間存在____________________關(guān)系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是(

A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP

B.Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過胞吐方式釋放胰島素

C.細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會促進(jìn)胰島素釋放

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高山姬鼠是棲息于橫斷山區(qū)的重要小型哺乳動物,為了解高山姬鼠在橫斷山區(qū)的低溫脅迫下的適應(yīng)性生存策略,科研人員開展相關(guān)研究。

1)選取12只非繁殖期的成年個體,隨機(jī)分為兩組,分別處于25℃和5℃環(huán)境下正常飼喂28天,進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)檢測,結(jié)果如下:

平均體重(g

平均體脂(g

平均攝食量(g

0

28

28

0

28

對照組

360

59

59

61

60

實(shí)驗(yàn)組

370

31

31

58

81

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,高山姬鼠通過減輕體脂、____適應(yīng)低溫環(huán)境。

②高山姬鼠在低溫脅迫下,下丘腦分泌的激素增多,通過垂體促進(jìn)甲狀腺的分泌活動,導(dǎo)致_____增強(qiáng),彌補(bǔ)了低溫條件下因散熱___而導(dǎo)致的機(jī)體能量消耗的增加;

2)科研小組繼續(xù)檢測了實(shí)驗(yàn)鼠瘦素含量和下丘腦神經(jīng)肽基因的表達(dá)量,結(jié)果如下:

①下丘腦的某些神經(jīng)元合成的瘦素受體依次由____(填細(xì)胞器)加工、分類和包裝并運(yùn)送到相應(yīng)部位,與瘦素結(jié)合后導(dǎo)致相關(guān)基因表達(dá)發(fā)生變化。

②瘦素是一類激素,有兩方面作用,一方面抑制下丘腦某些神經(jīng)元合成促進(jìn)食欲的神經(jīng)肽NPY、AgRP;另一方面促進(jìn)下丘腦另一些神經(jīng)元合成抑制食欲的神經(jīng)肽POMC、CART,從而調(diào)節(jié)動物的食欲。在低溫脅迫下,高山姐鼠體內(nèi)瘦素的含量________(增加/不變/減少),而攝食量增加,原因是________

3)綜上分析,高山姬鼠通過_______調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)體重、攝食量等指標(biāo)的生理變化,維持了內(nèi)環(huán)境的________,最終適應(yīng)了低溫環(huán)境。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】廢水中含有多種難降解的有機(jī)污染物,研究者利用培養(yǎng)基分離出能降解部分有機(jī)污染物的微生物,如圖1所示。

1)據(jù)題意分析,圖1中的培養(yǎng)基類型是________,接種方法是_______。

2)為鑒定圖1中微生物的種類,下列可作為鑒定依據(jù)的有_____

A.菌落的大小 B.菌落的表面 C.菌落的顏色 D.菌落的形狀

3)為將圖1培養(yǎng)基中的真菌與細(xì)菌分離,新制了PDA培養(yǎng)基(含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水)并加入青霉素(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成)。接種時用絨布輕按圖1培養(yǎng)基表面,使絨布面沾上菌落,再將絨布輕按在新制培養(yǎng)基表面,培養(yǎng)結(jié)果如圖2。

①比較圖12可知,圖1中菌落_______(填編號)為細(xì)菌,判斷理由是________。

②圖2中出現(xiàn)菌落5的原因不可能是____

A.絨布未滅菌 B.被抗青霉素細(xì)菌污染

C.培養(yǎng)基滅菌不徹底 D.由無菌培養(yǎng)基自然發(fā)生

4)經(jīng)分離純化后分別測定真菌、細(xì)菌對廢水中有機(jī)污染物的降解作用,如圖3所示。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),真菌能將所產(chǎn)生的降解酶分泌到胞外起作用,而細(xì)菌不能分泌,降解酶只在胞內(nèi)起作用。

①據(jù)圖3,說明兩種菌降解有機(jī)污染物效率的差異。___________

②從細(xì)胞器角度,分析說明細(xì)菌不能向胞外分泌降解酶的原因。___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄喜溫不耐熱,適宜的生長溫度為15~33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25 ,從每日1600時至次日600時,對番茄幼苗進(jìn)行15℃(對照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、36、9天的900進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測定。請分析回答下列問題:

1)研究人員在實(shí)驗(yàn)中測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致_____________,使________供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低。

2)光合作用過程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。下面是對該酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究:

①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的900時取樣,提取并檢測Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。為研究其原因,研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA 經(jīng)_____________過程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的_____________設(shè)計(jì)引物,再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量,得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

②結(jié)果發(fā)現(xiàn),低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對照組無差異,第9天則顯著低于對照組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因_____________過程,使Rubisco含量下降。

3)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對照組,果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組,番茄的這一變化的意義是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)違反了對照原則,應(yīng)另外設(shè)置對照組

B.蔗糖溶液濃度越高,越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象

C.本實(shí)驗(yàn)主要觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的位置關(guān)系等

D.該實(shí)驗(yàn)也可用人的口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,下列敘述中正確的是 ( )

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為 b

B.將植物體水平放置,若莖部近地側(cè)生長素濃度為d,則遠(yuǎn)地側(cè)為c

C.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為 c,則遠(yuǎn)地側(cè)為 d

D.若曲線表示生長素對植物芽的作用,則曲線表示對根的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物體內(nèi)碳元素部分轉(zhuǎn)移途徑,其中A、B代表物質(zhì),代表生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.過程②④分別發(fā)生在細(xì)胞溶膠和葉綠體中

B.過程①②④中均伴有[H]ATP的生成

C.物質(zhì)A、B表示兩種不同的三碳酸

D.過程⑤合稱卡爾文循環(huán),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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