17．根據(jù)如圖所示，分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)論是（　�。�
A．a＞b＞cB．c＞b＞dC．b＞a＞cD．a=b＞c

分析 植物向光性原因是單側(cè)光照使生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，然后由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，進(jìn)而使生長(zhǎng)素在尖端以下部位分布不均勻，背光側(cè)分布多，長(zhǎng)得快，向光側(cè)分布少，長(zhǎng)得慢，植物會(huì)彎向光源生長(zhǎng)．

解答 解：分析題圖可知，第一個(gè)圖，胚芽鞘尖端中間插入玻璃板，使胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸受阻，因此盡管存在單側(cè)光照，尖端下部的生長(zhǎng)素分布仍然是均勻的，即a=b；第二個(gè)圖胚芽鞘尖端中間沒(méi)有插入玻璃板，受單側(cè)光照后，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，因此背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，向光側(cè)生長(zhǎng)素分布少，即c＞d，因此a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量關(guān)系是：c＞a=b＞d，分析選項(xiàng)中只有c＞b＞d符合該關(guān)系．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是植物向光性原因，對(duì)于植物向光性原因的機(jī)理是理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞不具有（　�。�
A．細(xì)胞膜B．核膜C．細(xì)胞壁D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不能解釋RNA可以作為DNA的信使的是（　�。�
A．RNA和DNA結(jié)構(gòu)很相似，都由核苷酸連接而成
B．RNA一般是單鏈且較短，能通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)
C．RNA和DNA的堿基可以互補(bǔ)配對(duì)
D．RNA和DNA具有相同的元素組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類(lèi)型，如圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的Q側(cè)是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B．轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能來(lái)自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C．進(jìn)行b類(lèi)型主動(dòng)運(yùn)輸所需的ATP可來(lái)自線粒體
D．進(jìn)行c類(lèi)型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．血裝滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
B．在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{1}{3}$，細(xì)胞外液約占$\frac{2}{3}$
C．組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者
B．在食物鏈上的生物間信息傳遞可以雙向進(jìn)行
C．植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
D．分解者分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可以被植物利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)甲圖表，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題．
表甲
實(shí)驗(yàn)組ABCD
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%4.04.00.80.8
培養(yǎng)液體積/mL200800200800
（1）為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按表甲所列條件進(jìn)行了A、B、C、D 4組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙．已知圖乙中曲線①、③分別是甲中B、D組的結(jié)果．B組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組葡萄糖濃度較高，能供給的能量較多，K值較大．
（2）該同學(xué)在某一時(shí)刻欲提取部分樣液進(jìn)行計(jì)數(shù)，取樣前，須搖勻振蕩．計(jì)數(shù)時(shí)用抽樣檢測(cè)的方法，具體操作是：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布如圖丙，則此時(shí)該樣液的細(xì)胞密度為1.5×106個(gè)/mL．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線粒體是藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA其次是RNA
C．核糖體是藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
D．葉綠體是藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．戴勝是一種頭頂具鳳冠狀羽冠的鳥(niǎo)，在對(duì)戴勝的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，調(diào)查范圍為10平方千米，首次捕獲并標(biāo)志50只，第二次捕獲70只未標(biāo)志的戴勝和10只有標(biāo)志的戴勝，則該鳥(niǎo)的種群密度大約為（　�。�
A．350只/平方千米B．400只/平方千米C．35 只/平方千米D．40只/平方千米

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同步練習(xí)冊(cè)答案