17.根據(jù)如圖所示,分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是( 。
A.a>b>cB.c>b>dC.b>a>cD.a=b>c

分析 植物向光性原因是單側(cè)光照使生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸,然后由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,進(jìn)而使生長(zhǎng)素在尖端以下部位分布不均勻,背光側(cè)分布多,長(zhǎng)得快,向光側(cè)分布少,長(zhǎng)得慢,植物會(huì)彎向光源生長(zhǎng).

解答 解:分析題圖可知,第一個(gè)圖,胚芽鞘尖端中間插入玻璃板,使胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸受阻,因此盡管存在單側(cè)光照,尖端下部的生長(zhǎng)素分布仍然是均勻的,即a=b;第二個(gè)圖胚芽鞘尖端中間沒(méi)有插入玻璃板,受單側(cè)光照后,生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸,因此背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,向光側(cè)生長(zhǎng)素分布少,即c>d,因此a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量關(guān)系是:c>a=b>d,分析選項(xiàng)中只有c>b>d符合該關(guān)系.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是植物向光性原因,對(duì)于植物向光性原因的機(jī)理是理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞不具有( 。
A.細(xì)胞膜B.核膜C.細(xì)胞壁D.核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不能解釋RNA可以作為DNA的信使的是( 。
A.RNA和DNA結(jié)構(gòu)很相似,都由核苷酸連接而成
B.RNA一般是單鏈且較短,能通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)
C.RNA和DNA的堿基可以互補(bǔ)配對(duì)
D.RNA和DNA具有相同的元素組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類(lèi)型,如圖中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的Q側(cè)是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能來(lái)自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C.進(jìn)行b類(lèi)型主動(dòng)運(yùn)輸所需的ATP可來(lái)自線粒體
D.進(jìn)行c類(lèi)型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.血裝滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
B.在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占$\frac{1}{3}$,細(xì)胞外液約占$\frac{2}{3}$
C.組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者
B.在食物鏈上的生物間信息傳遞可以雙向進(jìn)行
C.植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
D.分解者分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可以被植物利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)甲圖表,回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題.
表甲
實(shí)驗(yàn)組ABCD
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%4.04.00.80.8
培養(yǎng)液體積/mL200800200800
(1)為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按表甲所列條件進(jìn)行了A、B、C、D 4組實(shí)驗(yàn),用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙.已知圖乙中曲線①、③分別是甲中B、D組的結(jié)果.B組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組葡萄糖濃度較高,能供給的能量較多,K值較大.
(2)該同學(xué)在某一時(shí)刻欲提取部分樣液進(jìn)行計(jì)數(shù),取樣前,須搖勻振蕩.計(jì)數(shù)時(shí)用抽樣檢測(cè)的方法,具體操作是:先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布如圖丙,則此時(shí)該樣液的細(xì)胞密度為1.5×106個(gè)/mL.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法正確的是( 。
A.線粒體是藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA其次是RNA
C.核糖體是藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
D.葉綠體是藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.戴勝是一種頭頂具鳳冠狀羽冠的鳥(niǎo),在對(duì)戴勝的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),調(diào)查范圍為10平方千米,首次捕獲并標(biāo)志50只,第二次捕獲70只未標(biāo)志的戴勝和10只有標(biāo)志的戴勝,則該鳥(niǎo)的種群密度大約為( 。
A.350只/平方千米B.400只/平方千米C.35 只/平方千米D.40只/平方千米

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同步練習(xí)冊(cè)答案