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有5個營養(yǎng)級的一條食物鏈，若第五營養(yǎng)級的生物體重增加1kg，理論上至少要消耗第一營養(yǎng)級的生物（　�。�
A、25kg
B、125kg
C、625kg
D、3125kg
考點：生態(tài)系統的功能
專題：
分析：生態(tài)系統的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．計算最高營養(yǎng)級的增重至少消耗第一營養(yǎng)級的量，應該按最短食物鏈，最大能量傳遞效率計算．
解答： 解：理論上至少要消耗量即為最少消耗，應該按最高的傳遞效率20%傳遞．所以設消耗第一營養(yǎng)級生物為X千克，則有X×20%×20%×20%××20%=1，計算得出，X=625kg．
故選：C．
點評：本題主要考查生態(tài)系統的能量流動的計算，意在強化學生對相關計算規(guī)律的理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞分化的敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞分化使細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異
B、一般說來，分化了的細胞將短暫保持分化后的狀態(tài)，很容易再分化
C、細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎，并且有利于提高各種生理功能的效率
D、細胞分化并未使細胞中遺傳信息改變，而是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產生的物質．乙圖為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
（用圖中數字表示），A、D分別表示
 
．
（2）據乙圖分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為
 
℃．圖中
 
點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉移途徑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因工程的敘述中正確的是（　�。�
A、DNA連接酶能將堿基互補的兩個粘性末端的堿基對連接起來
B、獲得目的基因一定要使用限制性核酸內切酶
C、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
D、利用質粒上的標記基因可用來篩選含重組DNA的細胞和轉基因植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳學研究的試驗材料，據資料顯示，果蠅約有104對基因，現有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題．
（1）該種群的全部個體所含有的全部基因統稱為
 
，經觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產生的原因是在突變過程中產生的
 
通過有性生殖中的
 
而產生的，使種群產生了大量的可遺傳
 
，其產生的方向是
 
，其來源包括
 
、
 
和
 
．它們都能為生物進化提供
 
，但不能決定生物進化的
 
．
（2）假定該種群中每個基因的突變率都是10-5，那么在該種群中每一代可能出現的基因突變數是
 
．
（3）隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A基因的基因頻率為
 
，a基因的基因頻率為
 
．
（4）已知果蠅白眼（b）為隱性基因，在該種群中每2500只果蠅中才有一只白眼果蠅，那么白眼b基因的基因頻率為
 
．
（5）假定殘翅（v）的基因頻率為10-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結果長翅果蠅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經過許多代后，長翅類型為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個體要少得多，這一現象說明
 
．
（6）不同的果蠅種群之間，一旦發(fā)生了
 
隔離，就不會有
 
交流．
（7）通過對果蠅和其他生物的群體遺傳學的研究，可得出生物進化的基本單位是
 
，生物進化的實質在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于基因突變引起的變異是 （　�。�
A、果蠅的白眼
B、血友病
C、短腿安康羊
D、貓叫綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲（如圖所示）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統計進行匯總和整理，見下表：
親代類型
子代類型		第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側彎曲雙親中只有一個拇指能向背側彎曲雙親全為拇指不能向背側彎曲
拇指能向背側彎曲4804800
拇指不能向背側彎曲288448子代均為拇指不能向背側彎曲
請根據表中數據，回答下列問題；
（1）你根據表中第
 
組婚姻狀況調查，就能判斷屬于顯性性狀的是
 

（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調查中，第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型
 
．若第一組的一個同學是拇指不能向背側變曲，請推測他的一個哥哥拇指能向背側彎曲的概率是
 
．根據表中的遺傳情況分析，拇指能向背側彎曲和拇指不能向背側彎曲的遺傳符合
 
定律．但從組合一的數據看，子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比（3：1），其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質合成過程示意圖，請回答：

（1）轉錄的模板是
 
（填數字）中的
 
（填字母）鏈，在轉錄過程中遵循
 
原則．
（2）翻譯的場所是（填數字）
 
，翻譯的模板是（填數字）
 
．
（3）寫出①的名稱
 
，它的作用是轉運氨基酸，①所轉運的氨基酸是
 

（4）寫出位于②中將要形成肽鍵的兩個氨基酸的名稱
 
、
 
．（可能用到的密碼子和氨基酸：AUG甲硫氨酸 AUC 異亮氨酸   CGA 精氨酸  GCU 丙氨酸  ACA 蘇氨酸  CUU 亮氨酸  UUC 苯丙氨酸  GCA 丙氨酸  UCU 絲氨酸）
（5）圖中所示的已連接成的多肽鏈部分，對應基因中的核苷酸數為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜、核膜及細胞器膜統稱為生物膜，下列對生物膜的敘述正確的是（　�。�
A、同一細胞內各種膜的成分和基本結構都相同
B、小鼠細胞中無膜結構的細胞器有中心體和核糖體
C、在膜結構中，脂質分子無明顯的作用，含量多少不影響細胞膜的功能
D、藍藻因其沒有膜結構和染色體，故屬于原核生物

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