5.取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段,并按下圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b′組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng),其原因是

A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素,d組尖端不能

B.a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能

C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D.a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


41.南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是

A.由①②可知黃果是隱性性狀

B.由③可以判定白果是顯性性狀

C.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3

D.P中白果的基因型是aa

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科目:高中生物 來源: 題型:


48.(12分)某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼性狀遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見表:

親代類型

子代類型

第一組

第二組

第三組

雙親全為雙眼皮

雙親中只有一個(gè)雙眼皮

雙親中全為單眼皮

雙眼皮數(shù)

120

120

單眼皮數(shù)

74

112

全部子代均為單眼皮

請(qǐng)分析表中情況,并回答下列問題:

(1)根據(jù)表中第_____組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中,上述各組雙親中可能的婚配組合的基因型:

第一組:_____________________________________________________________。

第二組:______________________________________________________________。

第三組:______________________________________________________________。

(3)某同學(xué)(5)號(hào)個(gè)體所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測(cè)3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:


32.(9分)下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中共有________________條食物鏈,北極狐占有________________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).

(2)北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性,這是它們受到________________(填“物理”,“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長(zhǎng)期________________的結(jié)果.

(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)________________.

(4)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________.

(5)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況.

同化總量(×106J)

現(xiàn)存?zhèn)€體中的能量(×106J)

呼吸消耗量(×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________×106J,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________________.從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是________________(填“增加”,“減少”或“不變”)的.

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6.三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量與耗氧量如下表:

營(yíng)養(yǎng)

物質(zhì)

體外燃燒釋放能量(kJ/g)

體內(nèi)氧化釋放能量(kJ/g)

耗氧量(dL/g)

17

17

0.83

蛋白質(zhì)

23.5

18

0.95

脂肪

39.8

39.8

2.03

據(jù)上表信息得出的結(jié)論是:

A.糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

B.有機(jī)物體外燃燒與體內(nèi)氧化釋放的能量相同

C.脂肪是生物體貯存能量的物質(zhì)

D.相同質(zhì)量的三種有機(jī)物,脂肪貯存能量最多

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23.“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是:

A.生物的性狀是遺傳因子決定的

B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1

D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因個(gè)體比接近1:2:1

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20.對(duì)下列曲線圖的相關(guān)描述,正確的是

A.圖(1)縱坐標(biāo)可以是K吸收量,橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度

B.圖(2)縱坐標(biāo)可以是酶活性,橫坐標(biāo)可以是溫度

C.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度,則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速度曲線

D.若圖(3)中橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速度,①表示正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系,則③④可表示加入抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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