如圖為一生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分關(guān)系的圖解:
(1)綠色植物所固定的
 
就是流經(jīng)它的總能量.
(2)蛇位于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí),螳螂與黃雀的關(guān)系是
 

(3)該圖中次級(jí)消費(fèi)者是
 
,分解者是
 

(4)在該圖解系統(tǒng)中,若蛇的體重增加100g,按能量傳遞效率20%,計(jì)算要消耗第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
 
克.
(5)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.一般說來,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越
 
(高、低、不變).
(6)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
 
.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:1、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽能總量.
2、分解者不在食物鏈中,不占營(yíng)養(yǎng)級(jí).
3、生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性越高.
4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞
解答: 解:(1)綠色植物所固定的太陽能總量就是流經(jīng)它的總能量.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,蛇位于第5營(yíng)養(yǎng)級(jí),螳螂與黃雀的關(guān)系是捕食.
(3)該圖中次級(jí)消費(fèi)者是螳螂,分解者是細(xì)菌.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,若蛇的體重增加100g,按能量傳遞效率20%,計(jì)算要消耗第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)螳螂的量=100÷20%÷20%=2500克.
(5)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.一般說來,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越高.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞.
故答案為:
(1)太陽能總量
(2)5  捕食
(3)螳螂  細(xì)菌
(4)2500
(5)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力  高
(6)生態(tài)系統(tǒng)的成分   食物鏈和食物網(wǎng)  信息傳遞
點(diǎn)評(píng):本題考查了流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能,綜合性較強(qiáng),識(shí)記并理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖不能得出的結(jié)論是( 。
A、當(dāng)乙烯的濃度增大到一定程度時(shí),會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成
B、該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的
C、生長(zhǎng)素和乙烯相互協(xié)同共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育
D、生長(zhǎng)素濃度增大到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)植物莖中乙烯的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

一雜合高莖豌豆自花傳粉得到6粒種子,前5粒種下后均長(zhǎng)成高莖.第6粒種下后也長(zhǎng)成高莖的可能性為(  )
A、0
B、
3
4
C、
1
4
D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖1,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中的肉食動(dòng)物是
 
,含能量最多的是
 
,A生物與E生物的關(guān)系是
 

(2)若B生物種群總能量為7.1×l09 kJ,A生物種群總能量為2.3×108 kJ,從理論上計(jì)算C儲(chǔ)存的總能量最少為
 
kJ.
(3)若A種群生物量減少,E和D種群將如何變化?
 

(4)圖2是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個(gè)金字塔.其中左邊為
 
金宇塔,右邊為
 
金字塔.

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜合子白色綿羊交配,后代岀現(xiàn)白色綿羊和黑色綿羊,這種現(xiàn)象稱為( 。
A、自由組合B、基因重組
C、基因分離D、性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示.(相關(guān)基因用A、a表示)
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
康貝爾鴨♀×金定鴨♂金定鴨♀×康貝爾鴨♂第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1♀×康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的
 
色是顯性性狀.
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出
 
現(xiàn)象,比例都接近
 

(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近
 
,該雜交稱為
 
,用于檢驗(yàn)
 

(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,說明雙親中的
 
鴨群混有雜合子.
(5)請(qǐng)問第一組的F1的基因型是
 
,寫出第3組的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、白化病是由常染色體上的基因控制的遺傳病,下圖是某家族該遺傳病系譜圖(受基因Dd控制).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅱ6的基因型是
 
.IVl5是雜合子的幾率是
 

(3)Ⅲ代中11與13是婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚的,若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率是
 

Ⅱ、人類遺傳病中,并指是受顯性基因A控制的,先天性聾啞是受隱性基因b控制,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男方是并指患者,女方正常,第一胎生了一個(gè)聾啞病孩,請(qǐng)回答:
(4)這對(duì)夫婦的基因型分別是
 
、
 

(5)第二胎生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩的可能性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)下圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,回答下列問題:
(1)該化合物中有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(2)該化合物中有
 
種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的基團(tuán)編號(hào)是
 

(3)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(4)該化合物中有
 
個(gè)肽鍵,編號(hào)是
 
,該化合物屬于
 

(5)該化合物水解時(shí)被破壞的是
 
鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是遺傳病系譜圖.若圖中Ⅲ3與一有病女性婚配,則生育病孩的概率為( 。
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
3
D、
1
8

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