【題目】回答下列問題:
(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度,空腹時,血糖的來源是________和___________ 。
(2)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水、不做劇烈運動),發(fā)現(xiàn)正常人和胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_______________________________________________________。
(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的____________和____________這兩種細胞器中進行加工的。其作用的效果會作為信息調(diào)節(jié)該激素的分泌,這因為其中存在_________調(diào)節(jié)機制。
【答案】肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖與正常人相比,胰島B細胞分泌不足者產(chǎn)生的胰島素少,故血糖下降速率慢內(nèi)質網(wǎng)高爾基體反饋
【解析】
1、血糖的來源和去路
2、胰島素是唯一可以降低血糖的激素。胰高血糖素可以促進肝糖原的分解為葡萄糖以及促進非糖物質轉化為葡萄糖,從而升高血糖。
(1)人體血糖的來源主要有三個途徑:①食物中糖類的消化和吸收;②肝糖原的分解;③脂肪等非糖物質的轉化?崭箷r,消化道內(nèi)無食物,血糖來源為后兩者。
(2)胰島B細胞能分泌胰島素。胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,抑制肝糖原的分解以及非糖物質轉化為葡萄糖,從而降低血糖。與正常人相比,胰島B細胞分泌不足者產(chǎn)生的胰島素少,故血糖下降速率慢。
(3)胰島素是一種分泌蛋白。分泌蛋白在(內(nèi)質網(wǎng)上的)核糖體合成。內(nèi)質網(wǎng)對分泌蛋白進行初步加工,高爾基體對分泌蛋白進行深加工和分選。
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【題目】若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結果如圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。
注:每一項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率,以與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達。
(1)光合作用光反應和暗反應所需要的能量來源分別為______________。
(2)由實驗結果分析以下幾個問題;
①這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是________________。
②水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低。參考本研究的結果,說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎__________________________________________。
(3)某生物興趣小組想通過實驗驗證A、B兩種植物在上述不同溫度下會出現(xiàn)光合作用強度的差異,現(xiàn)提供如下材料用具:打孔器(用于葉片打孔)、注射器(排除葉肉細胞間隙中的空氣)、燒杯,請說明他們的實驗設計思路________________________________________________________。
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【題目】如圖是夏季晴朗的白天,番茄在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的曲線圖。分析曲線圖并回答下列問題:
(1)B點時葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有______。
(2)E點光合作用強度減弱的原因是______。
(3)E點與C點比較,葉肉細胞內(nèi)的C5、C3的含量變化依次是______(填“升”或“降”)。番茄在一天內(nèi)______點(用字母表示)體內(nèi)有機物最多。
(4)請根據(jù)圖從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度,提出一個在生產(chǎn)實踐中能增加光合作用強度的措施:______。
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【題目】下圖表示興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式,回答有關問題:
(1)甲圖中①~⑤代表反射弧的組成部分,其中效應器是________(填序號),效應器由_____________________組成。
(2)若在甲圖中①處給予適宜刺激,興奮可傳至效應器引起反應,則電流表A的偏轉情況是____________,若在甲圖中的④處給予適宜刺激,電流表A、B的偏轉情況分別是__________________________________。
(3)乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布是________ (填標號),形成此電荷分布的原因主要與______________的跨膜運輸有關。
(4)若在丙圖所示的⑤結構中給予某種藥物,再刺激甲圖中①,發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉,但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤中的神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同,說明該藥物是抑制了_______(填標號)的功能。
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【題目】細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A.德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說
B.細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
C.德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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【題目】(題文)[地理——選修6:環(huán)境保護]
在斯匹次卑爾根島(位置見圖11)一座山體的120米深處,建有世界種子庫(通過約100米長的隧道進入),存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本,以預防自然災害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導致的物種消失風險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達百年以上。
說明世界種子庫選址的有利條件,以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風險。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從分子水平分析,很多微生物被應用于基因工程的主要理論依據(jù)是 ( )
A. 微生物的繁殖速度快,適應性強,分布廣,種類多
B. 微生物中都含有核糖體,翻譯過程與其他生物共用一套密碼子
C. 不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成,且都遵循堿基互補配對規(guī)律
D. 微生物的結構簡單,容易大量合成目的基因,并能導入高等生物的細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側開一小窗,固定光源在裝置左側,光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上勻速旋轉(只旋轉暗箱,花盆不動),一周后幼苗生長情況分別是( )
A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ③④
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