【題目】下列不存在生殖隔離的是

A.二倍體與四倍體西瓜雜交后代無(wú)籽

B.馬和驢雜交后代不育

C.山羊和綿羊雜交后代不活

D.東北虎和華南虎雜交后代可育

【答案】D

【解析】

試題分析：不同事物之間一般不能相互交配，或交配后不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象叫生殖隔離。二倍體與四倍體西瓜雜交后代無(wú)籽、馬和驢雜交后代不育屬于交配后不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象，是生殖隔離；山羊和綿羊雜交后代不活也是生殖隔離；東北虎和華南虎雜交后代可育是地理隔離，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖，以數(shù)字編號(hào)的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號(hào)是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬蟲夏草是一種名貴的中藥。蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時(shí)，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體內(nèi)而變?yōu)榫�，使蟲體內(nèi)部組織破壞，夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲頭部長(zhǎng)出具柄的子座，因而似直立的小草。這種真菌與幼蟲的關(guān)系屬于

A．共生 B．寄生

C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國(guó)大熊貓分布的重點(diǎn)區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū)，20世紀(jì)70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進(jìn)行采伐作業(yè)，1998年后全面停止采伐天然林。圖5示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

（1）描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

（2）分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

（3）說(shuō)明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動(dòng)物棲息地保護(hù)的主要途徑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A. 變形蟲、水綿、香菇

B. 棉花、水螅、乳酸菌

C. 水稻、番茄、白菜

D. 蝗蟲、青霉、豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為溶酶體示意圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng)
B.H+和水進(jìn)入溶酶體的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D.若溶酶體中水解酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，則其活性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A.當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移
B.將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移
C.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于單基因遺傳病的是

A. 白化病 B. 原發(fā)性高血壓

C. 21三體綜合征 D. 青少年型糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案