5．有大小和生長(zhǎng)狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對(duì)甲、乙、丙分別做如下預(yù)處理．兩周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上．以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（　�。�
分組甲乙丙
預(yù)處理不做處理將丁的皮膚小片移植到乙體表上，兩周后，皮膚片脫落切除胸腺
A．甲、乙體表的丁皮膚都脫落，丙上的存活
B．再次移植的皮膚片最易脫落的是甲，最易存活的是丙
C．兩周后再移植丁皮膚，乙體內(nèi)發(fā)生二次免疫反應(yīng)
D．甲和丙比較，說(shuō)明對(duì)異體皮膚的排斥起重要作用的是細(xì)胞免疫

分析 分析表格：甲、乙、丙及小鼠丁不屬于同一品系，因此在器官移植時(shí)易發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，在移植免疫中細(xì)胞免疫和體液免疫均起作用．表中甲不做任何處理，因此會(huì)發(fā)生正常的免疫排斥反應(yīng)，皮膚將不能成活；將丁的皮膚移植到乙的體表上，由移植皮膚（抗原）刺激產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞影響，移植皮膚14天后脫落，這時(shí)已產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，當(dāng)再移植丁的皮膚到乙的體表上，記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生大量的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，發(fā)生免疫反應(yīng)，所以移植的皮膚最易脫落；切除胸腺后丙影響T細(xì)胞的分化，從而影響細(xì)胞免疫和體液免疫，所以移植的皮膚最易成活．

解答 解：A、根據(jù)以上分析可知甲、乙體表的丁皮膚都脫落，丙上的存活，A正確；
B、再次移植的皮膚片最易脫落的是乙，最易存活的是丙，B錯(cuò)誤；
C、由于乙已經(jīng)做過(guò)移植手術(shù)，所以兩周后再移植丁皮膚，乙體內(nèi)發(fā)生二次免疫反應(yīng)，C正確；
D、甲和丙比較，丙切除了胸腺，T細(xì)胞大量減少，說(shuō)明對(duì)異體皮膚的排斥起重要作用的是細(xì)胞免疫，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)的內(nèi)容，意在考查考生分析問(wèn)題的能力，能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某水稻的遺傳因子組成為Aa，讓它連續(xù)自交，從理論上講F1的遺傳因子組成中純合子占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{4}$D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．限制酶和DNA連接酶均來(lái)自原核生物
B．磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成
C．動(dòng)物細(xì)胞的傳代培養(yǎng)中不需要用胰蛋白酶處理
D．Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示人體特異性免疫過(guò)程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫．該免疫屬于體液免疫，圖中b表示效應(yīng)B細(xì)胞，c表示記憶B細(xì)胞．
（2）圖中B淋巴細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）是在骨髓中發(fā)育而成，抗原可與Ⅱ（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）發(fā)生特異性結(jié)合．
（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，人體內(nèi)發(fā)生的變化是迅速產(chǎn)生大量抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞中含量最多的化合物是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．水D．葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們對(duì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)進(jìn)行了大量的研究，并得出了一些科學(xué)結(jié)論．
（1）1928年格里菲思利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料，得出了加熱殺死的S型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子（或使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)或使R型菌轉(zhuǎn)化的因子）的結(jié)論，肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是核糖體，1944年，生物學(xué)家艾弗里以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（2）1952年赫爾希和蔡斯利用噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)采用的新技術(shù)是同位素標(biāo)記法，要獲得實(shí)驗(yàn)可用的噬菌體，需先培養(yǎng)出含有32P、35S的大腸桿菌（同位素標(biāo)記的大腸桿菌或細(xì)菌），因?yàn)槭删w只能寄生于活細(xì)胞中才能生存；該實(shí)驗(yàn)與艾弗里的實(shí)驗(yàn)具有的共同實(shí)驗(yàn)思路是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)、直接的去觀察它們各自的作用：
（3）1953年，科學(xué)家沃森和克里克共同發(fā)現(xiàn)了DNA分子具有特殊的空間結(jié)構(gòu)，即規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，并建立了DNA的物理（填概念、數(shù)學(xué)、物理）模型，DNA分子的基本骨架是脫氧核糖與磷酸交替連接而成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題：

（1）研究人員利用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1所示．由圖1中可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn)．
（2）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但發(fā)現(xiàn)效果不明顯．為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．（可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料有空白瓊脂塊、含生長(zhǎng)素的瓊脂塊、含脫落酸的瓊脂塊）
1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用．
2）實(shí)驗(yàn)步驟：①取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，甲組的處理如圖2中所示．
②乙組實(shí)驗(yàn)處理：將含脫落酸的瓊脂塊放置在與甲組相同的位置（切去尖端的腋芽處），切去尖端的頂芽處放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，丙組實(shí)驗(yàn)處理：將含脫落酸的瓊脂塊放置在與甲組相同的位置（切去尖端的腋芽處），切去尖端的頂芽處放置空白瓊脂塊【各組中的兩個(gè)瓊脂塊放置位置可替換】，③將甲、乙、丙三組置于相同且適宜環(huán)境中一段時(shí)間后，觀察三組植株葉片脫落的先后順序．
3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立；②若三組落葉先后無(wú)明顯區(qū)別，則假設(shè)不成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是（　�。�
A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一株基因型為Aa的玉米自交，F(xiàn)1種子胚乳的基因型可能有（　�。�
A．2種B．4種C．6種D．8種

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