【題目】催產(chǎn)素和抗利尿激素都是由下丘腦神經(jīng)細胞合成的九肽類激素,前者具有催產(chǎn)及使乳腺分泌乳汁的作用。如圖為抗利尿激素的結構簡式,若將苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg)分別替換為異亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu),則為催產(chǎn)素的結構簡式。據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是(

A.催產(chǎn)素中含有9個肽鍵

B.催產(chǎn)素徹底水解后共得到9種氨基酸

C.催產(chǎn)素和抗利尿激素結構相似,功能也相似

D.抗利尿激素合成后可以在調節(jié)生命活動過程中傳遞信息

【答案】D

【解析】

由圖可知,催產(chǎn)素含有9個氨基酸,其中有兩個Cys通過二硫鍵相連,所以含有8種氨基酸。

A、由題圖和題目信息分析可知,抗利尿激素與催產(chǎn)素中氨基酸數(shù)目相同,因此該多肽中共含有8個肽鍵,A錯誤;

B、由圖可知,將圖中相應的苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg)分別替換為異亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu),則為催產(chǎn)素的結構簡式,共含有9個氨基酸,其中有兩個Cys通過二硫鍵相連,所以含有8種氨基酸,B錯誤;

C、催產(chǎn)素具有催產(chǎn)及使乳腺分泌乳汁的作用,而抗利尿激素具有促進腎小管和集合管重吸收水的作用,雖然二者結構相似但功能不同,C錯誤;

D、抗利尿激素由下丘腦合成后經(jīng)垂體釋放,作用于腎小管和集合管促進其重吸收水分,體現(xiàn)了下丘腦與腎小管和集合管之間的信息傳遞作用,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體四種體液之間的相互關系,下列敘述正確的是

A. 甲中02濃度一定比丙中的低

B. 淋巴細胞所處的內環(huán)境是乙

C. 寒冷時,調節(jié)過程中產(chǎn)生的信息分子均需通過丙和丁運輸

D. 食物過咸時,垂體釋放到丁的抗利尿激素量增加

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【題目】現(xiàn)有某作物的兩個純合品種:抗病高桿(易倒伏)和感病矮桿(抗倒伏),抗病對感病為顯性,高桿對矮桿為顯性,兩對相對性狀的速傳遵循自由組合定律。利用這兩個品種為親本進行雜交育種,獲得具有抗病矮桿優(yōu)良性狀的新品種,則F2中具有抗病矮桿優(yōu)良性狀的個體比例為(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類,其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種,另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律, 科研人員研究了其生長與溫度的關系,結果如下圖。請回答:

1)與曲線相比,曲線K值較小,原因是_______________________;曲線表明,在010天內,種群增長率的變化趨勢是_________。

2)根據(jù)實驗結果分析,該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是______、___________

3)實驗中需每天定時對兩種藻類細胞進行取樣計數(shù)。

計數(shù)前,可以用注射器反復抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液。這是為了_____________。

某溫度下單獨培養(yǎng)微囊藻10天,科研人員將樣液稀釋10倍,采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖,則該培養(yǎng)溫度下微囊藻密度為________/mL

4)研究表明混合培養(yǎng)時,兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖。請寫出驗證此結論的實驗設計思路。_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個遺傳圖示中肯定和血友病傳遞方式不一樣的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后,在腸激酶(其化學本質為蛋白質)作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置)。下列分析錯誤的是(

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵

B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結構不同

C.腸激酶可以在常溫下遇雙縮脲試劑變成紫色

D.胰蛋白酶原被激活后才具有活性,可避免胰蛋白酶破壞胰腺細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質分子能被肽酶降解,至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是(

A.將上述多肽放于高濃度NaCl中,其生物活性會喪失

B.在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C.肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化,下列有關敘述錯誤的是

A.培養(yǎng)初期酵母菌需經(jīng)過一段調整適應期,導致初始階段數(shù)量增長緩慢

B.實驗過程中對酵母細胞計數(shù)后可用數(shù)學模型Nt=Not表示其種群數(shù)量

C.4050h期間種群增長速率逐漸下降,出生率仍大于死亡率

D.K值約為120000個,改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中,以防止病毒繁殖的試驗研究。例如,HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞(如圖甲)。如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞(如圖乙),則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除。該方法目前已經(jīng)在小鼠體內獲得階段性成果。

(1)病毒入侵人體后,主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除。人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和________________等免疫活性物質組成。

(2)人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從細胞結構角度分析是因為________________,不具備HIV增殖的條件。

(3)T細胞與紅細胞共同來源于________________細胞。T細胞在特異性免疫中的作用是①__________________________;②________________________

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