A. | 二肽酶可以水解含有1個肽鍵的二肽 | |
B. | 酶均由腺細胞合成,具有高效性和專一性 | |
C. | 酶在催化反應完成后立即被降解 | |
D. | 酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、酶具有專一性,二肽酶可以水解含有1個肽鍵的二肽,A正確;
B、所有的活細胞都可以合成酶,B錯誤;
C、酶在反應前后,質量和結構不變,酶可以反復起作用,C錯誤;
D、酶大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA,其中只有蛋白質和合成包括轉錄和翻譯兩個過程,D錯誤.
故選:A.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側 | |
B. | 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 | |
C. | 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 | |
D. | 胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示吞噬細胞,具有識別抗原的能力 | |
B. | b、d細胞接受抗原刺激后能增殖分化 | |
C. | e細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡 | |
D. | c特有的抗體基因使其分泌出抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調節(jié)細準焦螺旋 | |
B. | 用光學顯微鏡觀察神經(jīng)細胞,可以觀察到核糖體和線粒體等結構 | |
C. | 視野中有異物,轉動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上 | |
D. | 制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1-2滴清水,然后再蓋上蓋玻片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂前期由細胞兩極的中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
B. | 顯微鏡下同一個視野里,處于中期的細胞數(shù)目最多 | |
C. | 細胞分裂后期著絲點分裂,DNA和染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 細胞分裂末期高爾基體的活動顯著加強,細胞板擴展形成細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶發(fā)揮作用時離不開ATP提供能量 | |
B. | 酶的作用具有專一性,ATP的作用沒有專一性 | |
C. | 機體運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP | |
D. | 同一生物體內各種酶需要的催化條件是相同的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高一下月考生物卷A卷(解析版) 題型:選擇題
大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實驗中,能判斷出顯性和隱性關系的是:( )
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+102白花
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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