【題目】人的i、IA、IB基因可以控制血型。在一般情況下,基因型ii表現(xiàn)為O型血,IAIA獲IAi為A型血,IBIB或IBi為B型血,IAIB為AB型血。以下有關敘述中,錯誤的是( )
A.雙親之一為O型血時,子女不可能是AB型血
B.雙親之一為AB型血時,不能生出O型血的孩子
C.子女之一為B型血時,雙親至少有可能是A型血
D.子女之一為A型血時,雙親至少有一方一定是A型血
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究某種植物對鹽的耐受性,科學家測定了不同鹽濃度對該植物的凈光合速率和光合色素含量的影響,結果如下表所示;卮饐栴}:
NaCl濃度(mmol/L) | 凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1) | 光合色素含量(mg/g) | |
葉綠體 | 類胡蘿卜素 | ||
0 | 6.0 | 2.3 | 0.75 |
25 | 6.5 | 2.6 | 1.00 |
50 | 7.0 | 2.8 | 0.60 |
100 | 5.9 | 2.4 | 0.55 |
150 | 5.7 | 2.0 | 0.50 |
200 | 2.5 | 1.8 | 0.48 |
250 | 2.0 | 1.5 | 0.45 |
(1)從某植物葉片中提取光和色素時,加入CaCO3的目的是 ;與光合作用有關的色素分布在葉綠體的 上。
(2)光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段,其中光反應為暗反應提供 。
(3)據(jù)表分析,與低鹽相比,當NaCl濃度在200~250mmol/L時,凈光合速率 。
原因是:
① ,造成光反應減弱。
②根細胞周圍鹽濃度增高,根細胞會因滲透作用失水,導致葉片萎蔫,氣孔關閉,使 ,造成暗反應受阻。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是( )
A.適時打頂去心,可促植株開花結實。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)
B.肥田之沃,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術》)
C.正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)
D.前摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》)
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【題目】在動物腦內(nèi)有一類只有突觸結構而沒有信息傳遞功能的突觸,被稱為“沉默突觸”。據(jù)此推測“沉默”的可能原因是
①突觸前膜和突觸后膜沒有直接接觸
②突觸后膜缺乏相應的受體
③突觸前膜缺乏相應的受體
④突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
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【題目】在水稻花期,分別噴灑一定濃度的生長素、赤霉素和乙烯利(釋放乙烯)。成熟期測定水稻產(chǎn)量和成熟度,結果如下表。下列說法錯誤的是
處理濃度 | 每穗粒數(shù)(個) | 千粒重(g) | 產(chǎn)量(kg/km2) | 成熟粒率(%) |
對照 | 115.7 | 25.6 | 7661 | 80.6 |
生長素5ppm | 146.9 | 27.2 | 8415 | 89.5 |
赤霉素30ppm | 132.2 | 28.1 | 8215 | 85.2 |
乙烯利20ppm | 110.2 | 26.1 | 7499 | 87.4 |
A.5ppm生長素促進水稻增產(chǎn)的綜合效果最好
B.20ppm乙烯利可以促進水稻籽粒的成熟
C.30ppm赤霉素可促進水稻籽粒淀粉的累積
D.生長素與乙烯調節(jié)籽粒成熟的作用是相互對抗的
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【題目】下列全部屬于原核生物的一組是( )
①發(fā)菜 ②噬菌體 ③青霉菌 ④水綿 ⑤大白菜
⑥金黃色葡萄球菌 ⑦霍亂弧菌 ⑧大腸桿菌.
A.①⑤⑥⑦⑧ B.①②③④⑤ C.①⑥⑦⑧ D.①③⑥⑦⑧
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【題目】某科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時,分別用放射性同位素做了如下標記,產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。實驗前的情況見下表:
噬菌體 | 細菌 | |
核苷酸 | 標記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標記35S |
(1)噬菌體侵染細菌后離心,試管中分為上清液和沉淀物,標記32P主要分布于 。這說明進入細菌內(nèi)部的是 。
(2)子代噬菌體的蛋白質分子中都含有表格中的 元素,這是因為
(3)此實驗證明了 。
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【題目】Ⅰ.(1)通常用顯微鏡觀察特定細胞結構時需要染色處理。其中,觀察染色體需用 進行染色;觀察DNA需用 進行染色;觀察線粒體需用 進行染色。
(2)酒精是生物實驗中常用的試劑。在“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,酒精的作用是 。在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,酒精的作用是 。
Ⅱ.在能源緊缺的現(xiàn)狀下,可利用纖維素解決能源問題,利用纖維素解決能源問題的關鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案,并回答相關問題。
【實驗目的】比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應表示葡萄糖的生成量。
【實驗材料】三種微生物(A、B、C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
【實驗步驟】
(1)取四支試管,分別編號。
(2)按照下表所列添加相應試劑。
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時。
(4)檢驗葡萄糖的生成量,在上述四支試管中分別加入等量 試劑,搖勻后,進行水浴加熱。
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色深淺。
試管號 試劑(ml) | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | 4號試管 |
蒸餾水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | X |
pH7.5的緩沖液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纖維素懸浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | Y | |||
微生物C提取液 | 0.1 |
【實驗結果】
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | 4號試管 | |
顏色深淺程度 | + | +++ | ++ | - |
【分析討論】
①表格中實驗添加試劑的量X、Y分別是 、 。
②實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是 ,但深淺不同。
③你認為上述三種微生物中,最具有應用開發(fā)價值的是微生物 。
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【題目】將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離,其原因是可能該細胞
①是根尖分生區(qū)細胞 ②是死細胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤質壁分離后又自動復原
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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