關于“中耕松土”能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因的敘述中，不正確的是（　�。�
A、能增強植物根的呼吸作用，為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量
B、能促進土壤中硝化細菌的活動，從而提高氮肥的利用率
C、促進農(nóng)作物體內(nèi)水分的運輸
D、有利于微生物分解農(nóng)家肥，提高土壤肥力
考點：細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題：
分析：中耕松土能增加土壤中氧的含量，促進根細胞有氧呼吸，有利于植物對無機鹽的吸收．明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、松土能增加土壤中的氧含量，增強植物根的呼吸作用，為吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量，A正確；
B、松土能增加土壤中的氧含量，從而促進硝化細菌將氨態(tài)氮轉化為硝態(tài)氮，提高氮肥的利用率，B正確；
C、促進農(nóng)作物體內(nèi)水分和礦質(zhì)元素的運輸動力是蒸騰作用，C錯誤；
D、松土能增加土壤中的氧含量，有利于好氧性微生物分解農(nóng)家肥，提高土壤肥力，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)工作者對我國北方某地草原的物種數(shù)量和分布情況進行調(diào)查，下列有關說法中正確的是（　�。�
①在物種分布較密集的地方取5個樣方．
②統(tǒng)計每個樣方內(nèi)物種數(shù)和各物種的個體數(shù)．
③步驟②中進行原始數(shù)據(jù)記錄時對有明顯偏差的數(shù)據(jù)可舍去不做記錄．
④該調(diào)查的目的是研究北方某草地物種的豐富度．
A、①②B、②④C、②③D、?③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于DNA分子雙螺旋結構的敘述錯誤的是（　�。�
A、脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子基本骨架
B、每個磷酸基團均與兩個脫氧核糖分子相連
C、堿基總數(shù)一定時，G、C堿基對越多，氫鍵數(shù)量也越多
D、DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈是反向平行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A表示的是
 
過程，B表示的是
 
過程．
（2）圖中e細胞能合成血紅蛋白，則b、c、d細胞都
 
（不能或能）合成，其主要原因是
 
．
（3）若a細胞為植物細胞，而d細胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d細胞具
 
性．
（4）圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比，哪一個細胞的全能性最大？
 
．
（5）若b 細胞已經(jīng)衰老，則細胞內(nèi)
 
積累會導致“老年斑”出現(xiàn)； c細胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細胞，則癌變的根本原因是
 
．
（6）b、c、d、e細胞不同的根本原因是
 
（物質(zhì)）不同，直接原因是
 
（物質(zhì)）不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關下列實驗的說法正確的（　�。�
①鑒定花生種子中的脂肪   ②噬菌體侵染細菌實驗
③探究DNA的復制過程      ④光合色素的提取和分離．
A、①②均使用光學顯微鏡
B、②③均使用同位素標記法
C、①④均使用無水乙醇
D、③④均使用離心技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

冰葉日中花是一種一年生矮生草本植物．在干旱條件下，氣孔白天關閉、夜晚開放；在水分充足時，氣孔則白天開放，夜晚關閉．其在干旱環(huán)境下的細胞代謝過程如圖所示，請回答下面的問題：
（1）測定葉綠素a含量前要先制備色素提取液，方法是：將待測器官剪碎，放入研缽中，加入少許二氧化硅和
 
，再加入適量
 
進行充分研磨，過濾可獲得色素提取液．
（2）在干旱環(huán)境條件下，冰葉日中花進行光合作用的CO2來自
 
；夜晚能吸收CO2但不能合成（CH2O）的原因是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，PEP羧化酶的作用是把CO2固定在草酰乙酸，NADP蘋果酸酶的作用是促進蘋果酸氧化脫羧放出CO2由此推測，在干旱環(huán)境中，PEP羧化酶在
 
（白天，夜晚）具有活性，NADP蘋果酸酶在
 
（白天，夜晚）具有活性．
（4）干旱環(huán)境中，在陽光充足的上午，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，冰葉日中花細胞內(nèi)C3的含量將
 
．
（5）冰葉日中花在干旱環(huán)境氣孔開閉特點的意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是探究鋅是否為大豆生長所必需的無機鹽的實驗，請完成下面問題：
材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鋅的完全營養(yǎng)液乙、適當?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、長勢相似的大豆幼苗、含鋅的無機鹽．
（1）方法步驟：
①將長勢相似的大豆幼苗分成數(shù)量相同的兩組；
②
 
；
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示科學家進行變形蟲的切割實驗，該實驗最能說明（　�。�
A、細胞核控制細胞的分裂
B、細胞質(zhì)控制細胞的遺傳
C、細胞核控制細胞的生命活動
D、細胞質(zhì)控制細胞的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程如圖所示，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　　）
A、能量經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量的良性循環(huán)
B、此系統(tǒng)提高了能量利用效率
C、當蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級
D、每一環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，循環(huán)利用了農(nóng)業(yè)有機廢棄物，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益

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