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【題目】科研小組做了某一探究實驗，結果記錄如表，有關表述正確的是

A.該實驗的課題是探究不同種類的激素對某植物幼苗生長的影響

B.實驗結果說明該溶液對植物幼苗生長具有兩重性

C.第5組實驗數(shù)據(jù)有問題，可以不予關注

D.如果繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度可能低于8. 1cm

【答案】D

【解析】

分析表格可知，該實驗探究的是不同濃度的某溶液對幼苗生長的影響，實驗的自變量是不同濃度的某溶液，因變量是幼苗的平均株高。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在一定濃度范圍內，隨著某溶液濃度的升高，促進幼苗生長增強，當某溶液濃度升高到一定濃度時，隨著濃度增加促進作用減弱。

A、根據(jù)以上分析可知，該實驗的課題是探究不同濃度的激素對某植物幼苗生長的影響，A錯誤；

B、實驗結果說明該溶液對植物幼苗生長具有促進作用，并沒有表現(xiàn)出抑制作用，因此不能體現(xiàn)兩重性，B錯誤；

C、分析表中數(shù)據(jù)可知，第5組實驗數(shù)據(jù)有問題，應該進行重復實驗，確定該組實驗數(shù)據(jù)的準確性，C錯誤；

D、若溶液對幼苗生長具有兩重性，則繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度會低于8. 1cm，從而體現(xiàn)出兩重性，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是人體細胞外液和細胞內液的物質組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關敘述不正確的是

A.④屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等

B.②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質含量減少將導致③增多

C.肝細胞中的CO2從產生場所擴散到②至少需穿過6層磷脂分子層

D.③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（I、Ⅲ）（如圖所示）。由此可以推測

A. IⅡ片段上有控制男性性別決定的基因

B. IⅡ片段上某基因控制的遺傳病，后代患病率與性別有關

C. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示處于某分裂時期的細胞圖像，乙圖表示在細胞分裂不同時期每條染色體上DNA含量變化的關系，丙圖表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖所示細胞發(fā)生的主要變化是________________________，甲圖所示細胞中染色體與DNA之間的數(shù)量關系對應于乙圖的____段，對應于丙圖的____。

（2）乙圖中AB段形成的原因是__________，CD段形成的原因是_____________。

（3）甲圖中所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是____________，此時，細胞中染色體與DNA之間的數(shù)量關系對應于乙圖中的____段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性，這兩對基因位于不同對的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交，結果如圖所示。下面有關敘述，哪一項是正確的（ ）

A.如只研究莖高度的遺傳，圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為1/2

B.甲、乙兩植株雜交產生的子代有6種基因型，4種表現(xiàn)型

C.對甲植株進行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

D.乙植株的基因型是DdRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗．

取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結果如下：

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加緩沖液（ml）

1

1

1

③

加淀粉溶液（ml）

1

1

1

④

37℃保溫適當時間終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

…

…

（1）步驟①中加入的C是_____，步驟②中加緩沖液的目的是_____。

（2）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應_____；由顯色結果可知：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_____。

小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

（3）X處理的作用是_____；若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著_____白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

小麥種子結構如圖1（a），發(fā)芽時胚產生赤霉素．有人推測赤霉素擴散到糊粉層，誘導合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質和能量，有同學對此開展課題研究．假設你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，提出假設并利用題目所給的實驗材料和供選試劑完成實驗方案的設計。

①課題：赤霉素能否誘導淀粉酶合成。

②供選材料：表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。

③供選試劑：①蒸餾水 ②適當濃度的赤霉素溶液

（4）假設：_____。

（5）實驗方案：請在下表空格內填入適當?shù)牟牧�、試劑和用于測定的物質名稱________。

使用材料

加入試劑

測定物名稱

實驗組

對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在其他外界條件適宜的條件下，將楊樹幼苗放人密閉裝置內，研究光照強 度和CO2濃度對楊樹光合速率的影響，測得結果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）0-t1時間段楊樹幼苗葉肉細胞內產生ATP的場所是_________。

（2）t1時，葉綠體內C3的含量變化是_____，t2時，限制光合速率的主要外界因素是_____。

（3）圖中，楊樹最大光合速率（相對值）為____________。

（4）在突然停止光照后約10s內（t6-t7時段內）,C02的吸收速率并沒有立即下降的原因是___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2006年，日本學者Shinya Yamanaka在世界著名學術雜志《CELL》上率先報道了誘導多能干細胞（iPS）的研究．他們把四種轉錄因子基因（非膜蛋白基因）引入成纖維細胞，發(fā)現(xiàn)可誘導其發(fā)生轉化，產生的iPS細胞在形態(tài)、基因和蛋白表達、細胞分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細胞相似．圖為iPS細胞應用簡圖，據(jù)圖文分析下列敘述錯誤的是（　　）

A.iPS細胞誘導產生的人體體細胞含有相同的遺傳物質

B.轉錄因子基因通過調節(jié)成纖維細胞的基因表達誘導其發(fā)生轉化

C.iPS細胞的分裂能力比成纖維細胞弱，而分化潛能要比其高

D.誘導產生iPS細胞屬于一種脫分化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法正確的是 （ ）

A. 圖1中的A代表腺苷，方框中的結構代表腺嘌呤核糖核苷酸

B. 圖2中反應向右進行時，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性

D. 酶1和酶2催化作用的機理是降低化學反應的活化能，兩者屬于同一種酶

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