【題目】已知控制血型與某遺傳疾病的基因是獨立遺傳的，某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖如圖（圖中標注了某些家庭成員的血型），已知該地區(qū)人群中IA基因頻率為0.1，IB基因頻率為0.1，i基因頻率為0.8；人群中患病的頻率為1/10000，但3、7號個體所在的家族沒有該遺傳病的病史。下列敘述不正確的是

A. 9號為該遺傳病基因攜帶者的概率為1/3

B. 該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

C. 3號為O型血的概率為2/3

D. 3號與4號再生一個O型血孩子的概率為1/24

【答案】D

【解析】

根據(jù)系譜圖1×2→5，無中生有，女兒患病可知，該病是常染色體隱性遺傳病。

ABO血型中，A型血的基因型為：IAIA、IAi；B型血的基因型為：IBIB、IBi；O型血的基因型為：ii；AB型的基因型為：IAIB。

設控制該病的基因為D、d，由5號dd可知，1和2的基因型均為Dd，6號的基因型為1/3DD、2/3Dd，由于7號甲組無該患病病史，故7號為DD，則9號可能的基因型是2/3 DD、1/3Dd，其為攜帶者的概率是1/3，A正確；該病為無中生有，女兒患病，故為常染色體隱性遺傳病，B正確；8號為O型血即ii，故3和4號均含有i基因，3號可能的基因型為：IAi（2×0.1×0.8）：IBi（2×0.1×0.8）：ii（0.8×0.8）=1:1:4，故其為ii的概率是4/6=2/3，C正確；3號的基因型為：IAi：IBi：ii=1:1:4，產(chǎn)生i配子的概率是5/6，4號（i只能來自于1號）可能的基因型是：1/2 IAi、1/2IBi，其產(chǎn)生i配子的概率是：1/2，故3號與4號再生一個O型血孩子的概率為：5/6×1/2=5/12，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個女性色盲基因的攜帶者和一個色覺正常的男性結婚，在他們的后代中，兒子患色盲的概率是（ ）

A.1B.1/4C.1/2D.0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當神經(jīng)細胞受到適宜刺激時，首先發(fā)生的現(xiàn)象是

A. Na+通道開放 B. K+通道開放

C. Na+通道和K+通道同時開放 D. Na+通道和K+通道同時關閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調節(jié)機理如下圖所示。相關判斷正確的是

A. 細胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用

B. 胰島素激活InR，可以促進神經(jīng)細胞死亡

C. 胰島素激活InR，可促進腦神經(jīng)元吸收葡萄糖

D. 胰島素能直接促進細胞對Ca2+的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內三種物質的合成過程，請回答下列問題。

（1）圖甲、乙、丙過程分別表示_________________________和翻譯的過程。

（2）丙過程中結構③的名稱及氨基酸②的密碼子分別為___________________。

Ⅱ.豬流感病毒(SIV)以胞吞形式侵染宿主細胞，SIV是單股負鏈RNA病毒(此種核酸不具有mRNA功能，寫作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫作+RNA)，其增殖過程如下。據(jù)此回答問題：

（1）豬流感病毒(SIV)侵染宿主細胞時，進入宿主細胞內部的成分是____________。

（2）該病毒的囊膜上分布有形態(tài)不一的蛋白突起，該蛋白在核糖體上合成后，經(jīng)過___________的加工，被分泌到細胞膜上，最終定位到細胞膜上。推測子代病毒的囊膜來源于_________________。

（3）將加熱殺死的SIV注射給健康的豬一段時間后，再次給這些豬注射SIV，發(fā)現(xiàn)豬仍保持健康。分析原因：_______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關分析正確的是

A. ①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

B. ③過程發(fā)酵瓶中留1/3的空間可防止發(fā)酵時培養(yǎng)液溢出

C. ③過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結構的細胞器

D. ④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關關閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，細胞的伸長生長要受到多種激素的相互作用共同調節(jié)，其中GA和IAA在此生理效應上具有協(xié)同作用，束縛IAA無活性，可以和IAA相互轉換。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. a和b表示促進作用；d表示抑制作用

B. c表示促進作用

C. 激素X可能是乙烯

D. 從根本上講，IAA的合成受基因組的調控

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過程中激素調節(jié)的相關內容，以下描述正確的是

A. 在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性，此時生長受到抑制的是A、D側

B. 玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解，為種子的萌發(fā)提供物質和能量

C. 玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中只受赤霉素和生長素的調節(jié)作用且調節(jié)作用的原理相同

D. 根、芽合成的生長素能從C運輸?shù)紻、從A運輸?shù)紹，反映了生長素極性運輸?shù)奶攸c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對柱形圖的相關含義的敘述中，不正確的是

A. 若Y表示細胞中有機物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質，則b最有可能是蛋白質

B. 若Y表示組成活細胞的元素含量，則a、b、c、d依次是N、O、H、C

C. 若Y表示初始濃度相同的不同離子一段時間后在培養(yǎng)液中的濃度，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D. 若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a

查看答案和解析>>

同步練習冊答案