A、499、499、502 |
B、499、498、501 |
C、998、998、1004 |
D、999、999、1004 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該患者應(yīng)多吃含鉀豐富的食物 |
B、該患者應(yīng)定期服用一定量的鉀鹽溶液進(jìn)行治療 |
C、該病不會(huì)遺傳給后代 |
D、該患者如果不進(jìn)行任何治療,則會(huì)導(dǎo)致心律失常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中反映出酶具有專一性 |
B、圖中的A代表酶 |
C、如果D代表二肽,那么E和F代表氨基酸 |
D、圖中反映出酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和多糖 |
B、多糖和脂質(zhì) |
C、脂質(zhì)和核酸 |
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制 |
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合 |
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂,有的進(jìn)行減數(shù)分裂 |
D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生4個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沙塵暴頻發(fā) |
B、火山爆發(fā) |
C、溫室效應(yīng)加劇 |
D、濕地內(nèi)物種減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、家兔的毛色受一對(duì)等位基因控制 | ||
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
| ||
C、F2灰兔基因型有4種,能產(chǎn)生4種比例相等的配子 | ||
D、F2白兔中,純合子的幾率是
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的遺傳信息只存在于DNA分子中 |
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
C、原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上 |
D、正常生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色 |
B、將細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原一定是死細(xì)胞 |
C、經(jīng)HCl解離后的洋蔥根尖細(xì)胞仍為活細(xì)胞 |
D、將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞 |
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