細(xì)胞中每時每刻都在進行著各種生命活動,下列敘述正確的是(  )
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能
B、小分子物質(zhì)都可通過被動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞
C、酶和激素都直接參與細(xì)胞中的多種代謝
D、劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、線粒體是有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進行的;
2、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有主動運輸、被動運輸、胞吞或胞吐;
3、酶與激素是生物體活細(xì)胞產(chǎn)生的兩類重要的生物活性物質(zhì),酶是生物催化劑,對新陳代謝中的各種生化反應(yīng)具有催化作用.激素是調(diào)節(jié)物質(zhì),不參加具體的代謝過程,只對特定的代謝和生理過程的速度和方向起調(diào)節(jié)作用,從而使機體的活動更適應(yīng)于內(nèi)外環(huán)境的變化;
4、劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞也主要進行有氧呼吸.
解答: 解;A、有氧呼吸中,線粒體內(nèi)膜可把儲存在有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成儲存在ATP中的化學(xué)能和熱能,在光合作用的光反應(yīng)中,葉綠體的類囊體膜上可把光能轉(zhuǎn)變成儲存在ATP中的化學(xué)能,A正確;
B、小分子物質(zhì)進入細(xì)胞的方式可能是被動運輸,也可能是主動運輸,B錯誤;
C、酶在細(xì)胞代謝中只起催化作用,C錯誤;
D、劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞的呼吸方式主要是有氧呼吸,有氧呼吸產(chǎn)生C02,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是主動運輸和被動運輸,葉綠體和線粒體的功能,酶在代謝中的作用,有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究生長素類似物2,4-D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗:請分析回答:
組別


步驟
A組B組C組D組E組F組
配制
溶液
蒸餾水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-D溶液
?1000mg/L
2,4-D溶液
選擇
插條
選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支,
隨機分成六等分,并編號
浸泡
插條
分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4-D溶液浸泡插條12小時
扦插、培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同
實驗
結(jié)果
(1)E組實驗配制的2,4-D溶液濃度是
 
.該濃度對該植物的生根作用表現(xiàn)為
 

(2)該實驗還可用
 
作為觀察指標(biāo).
(3)設(shè)置A組實驗的目的是
 

(4)實驗結(jié)果說明
 

(5)該實驗進一步探究2,4-D 促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列英文縮寫與括號中的中文注釋對應(yīng)有錯誤的一項是(  )
A、ATP(三磷酸腺苷)
B、PEG(聚乙二醇)
C、PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))
D、EcoRⅠ(DNA連接酶)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)
 
是實施基因工程的第二步,也是基因工程的核心.如果要檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因,檢測的方法是采 用
 

(2)所謂人工種子,就是以
 
得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子.培育胚狀體的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外,還必須含有細(xì)胞分裂素、生長素等植物激素,還需要對培養(yǎng)基進行嚴(yán)格的滅菌,愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng),則可培育出完整的植株,這體現(xiàn)了
 

(3)動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中
 
是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),進行此項技術(shù)需要滿足以下條件:
 
、營養(yǎng)、溫度和PH、
 

(4)單克隆抗體最主要的有點在于它的
 
,并可大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)粒存在于許多細(xì)菌體內(nèi),質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功.外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表表示外源基因插入不同位置(插入點有a、b、c)后細(xì)菌的生長情況,請據(jù)表推測①②兩種重組細(xì)菌的外源基因插入點和③的生長情況,正確的一組是( 。
細(xì)菌在含青霉素
培養(yǎng)基上生長情況
細(xì)菌在含四環(huán)素
培養(yǎng)基上生長情況
能生長能生長
b能生長不能生長
不能生長      
A、①是c;②是a;③不能生長
B、①是a;②是c;③能生長
C、①是a;②是c;③不能生長
D、①是c;②是a;③能生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液.下列說法不正確的是( 。
A、若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低
B、若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高
C、若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸
D、若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

磷脂合成的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多指癥(有六個手指頭)為一種顯性基因控制的遺傳病,某男性為多指患者,他的夫人正常,但他們的三個子女均是多指癥患者,這樣的雙親其子女中多指癥的發(fā)病率是( 。
A、25%或50%
B、100%或50%
C、50%或50%
D、0或100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題.
(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是
 
  (寫出兩種),圖甲給我們的啟示是,圣栽培農(nóng)作物時要注意
 

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是
 
,在O-18點之間植株是否顯示生長現(xiàn)象?并說明理由
 
;圖乙給我們的啟示是,運密閉大棚種植作物時要注意:
 

(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表的是
 
 (A:12小時內(nèi)的總光合作用量.B:l2小時內(nèi)凈光合作用量).
(4)請寫出圖乙中C點時CO2的生成與消耗有關(guān)的生理活動的總反應(yīng)式
 
、
 

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