13.某基因型為AaBbCCDd的個體產(chǎn)生的配子種類為   .基因型為AaBbCc與AaBBCc的雙親雜交,后代的基因型有     種;表現(xiàn)型有     種;子代基因型為AaBBCc個體的概率為      (  )
A.4、3、2、$\frac{1}{8}$B.6、18、6、$\frac{1}{24}$C.8、18、4、$\frac{1}{8}$D.10、16、4、$\frac{1}{12}$

分析 解答本題需采用逐對分析法,首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.

解答 解:(1)首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題:Aa能產(chǎn)生A、a兩種配子;Bb能產(chǎn)生B、b兩種配子;CC只能產(chǎn)生C一種配子;Dd能產(chǎn)生D、d兩種配子.再采用乘法法則計算出基因型為AaBbCCDd的個體產(chǎn)生的配子的種類數(shù),即2×2×1×2=8種.
(2)基因型為AaBbCc與AaBBCc的雙親雜交,Aa×Aa→AA、Aa、aa;Bb×BB→BB、Bb;Cc×Cc→CC、Cc、cc.所以后代的基因型有3×2×3=18種;表現(xiàn)型有2×1×2=4種;子代基因型為AaBBCc個體的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故選:C.

點評 本題考查基因分離定律、基因自由組合定律及應用,首先要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題;其次要求考生學會采用逐對分析法進行計算.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”.分析如圖回答問題:
(1)寫出有關(guān)序號或字母所代表的含義或生理過程:
①激素(體液調(diào)節(jié)) 調(diào)節(jié),C增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)可以通過突觸(結(jié)構(gòu))在兩個細胞之間傳遞信息,其間信息傳遞的變化規(guī)律是:化學信號-電信號-電信號.接收興奮性遞質(zhì)刺激的神經(jīng)細胞,其膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢唬?br />(3)圖中A的分泌量的多少受到促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素 兩種激素的調(diào)節(jié).
(4)體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導致血漿滲透壓降低和抗體減少,從而使機體組織水腫、免疫力下降.

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6.如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分,A、B、C三類微生物參與其中,下列說法錯誤的是(  )
A.A類細菌是自養(yǎng)需氧型,B類細菌是異養(yǎng)厭氧型
B.進行C過程的微生物,有的是自生的,有的是共生的
C.A和C的活動可增加土壤肥力
D.B的活動導致土壤氮素喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.有一多肽鏈由12個氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過徹底水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H7NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則其水解產(chǎn)物中天冬氨酸和賴氨酸的個數(shù)分別是$\frac{w-13}{2}$、z-12.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某紫花植株自交,子代表現(xiàn)為紫花植株∶白花植株=9∶7,則正確的是( )

A.該性狀的遺傳符合自由組合定律

B.子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16

C.子代白花植株的基因型有3種

D.親代紫花植株測交后代紫花∶白花為1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列幾種育種方法,能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是(  )
A.誘變育種B.單倍體育種C.基因工程育種D.雜交育種

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因,其突變后表達的產(chǎn)物是G蛋白.當細胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后,G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,激活劑激活、啟動過程②③,形成大量物質(zhì)D,導致細胞周期啟動并過度分裂(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程).請據(jù)此回答下列問題:
(1)癌細胞的兩個重要特點是無限增殖、細胞膜上的糖蛋白等減少.過程②③合稱為基因的表達.
(2)G蛋白與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑.GTP與ATP都是能源物質(zhì),參照ATP的命名方法,請寫出GTP的中文名稱:三磷酸鳥苷.
(3)原癌基因在細胞分裂過程中的作用是調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程
(4)根據(jù)圖中的信息,從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細胞產(chǎn)生的方法:破壞細胞膜表面的酪氨酸激酶受體(或服用結(jié)構(gòu)與生長因子類似的物質(zhì)).

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2.分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題.
如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化.請分析回答.

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時間點植物光合作用強度等于(填大于、等于或小于)呼吸作用強度.
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是(列舉一種情況即可):可能的條件溫度適當增加.理由:在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的增加光合作用增強;(或:CO2的濃度增加;在一定的CO2濃度范圍內(nèi),隨著CO2濃度的增加光合作用增強)
(3)丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的_3倍.
(4)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中NADPH的含量少(填“多”或“少”).乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來.
植物較長時間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”.有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
光強照光時間結(jié) 果
2008lx
(弱光)
0.5h無論光照時間的長短,都逐漸恢復正常形態(tài).光照4小時和12小時后,形成很多葉綠素
2 h
4 h
12 h
4000lx
(強光)
1 min光照10分鐘和30分鐘時,恢復正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多,但是不能形成葉綠素.延長光照時間后葉綠素逐漸合成
4 min
10 min
30 min
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(5)該實驗的目的是研究光對葉綠素合成及黃化植物恢復過程的影響.
(6)較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是無光條件下,葉綠素不能合成,但能合成類胡蘿卜素(或無光條件下,葉綠素不能合成,但類胡蘿卜素不分解).
(7)由此進一步推出,從黃化恢復正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)?無關(guān),原因是由實驗結(jié)果可知,在強光下,黃化形態(tài)可以恢復,但不能合成葉綠素,即此時植物并不能進行光合作用.

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