【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞免疫療法的詹姆斯艾利森和本庶佑。相關(guān)研究揭示,癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合,關(guān)閉T細(xì)胞的抗癌反應(yīng),從而使癌細(xì)胞逃過(guò)人體的免疫系統(tǒng)。派姆單抗藥物能抑制上述結(jié)合過(guò)程,從而起到顯著的治療作用。下圖表示該種藥物的作用機(jī)理:

(1)關(guān)于T細(xì)胞作用包括以下哪些內(nèi)容_______

①吞噬處理抗原 ②產(chǎn)生淋巴因子 ③識(shí)別抗原 ④分化形成記憶細(xì)胞 ⑤分化形成效應(yīng)T細(xì)胞 ⑥分化形成漿細(xì)胞

(2)細(xì)胞癌變是細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果,原癌基因的主要功能是___________。人體免疫系統(tǒng)能夠及時(shí)消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。

(3)由圖可知,T淋巴細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞是通過(guò)___________相結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合依賴于細(xì)胞膜___________的功能。

(4)由圖可知,派姆單抗藥物作用機(jī)理是通過(guò)與___________結(jié)合,從而使癌細(xì)胞失去“偽裝”和T細(xì)胞能重新識(shí)別癌細(xì)胞。

【答案】②③④⑤ 調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程 監(jiān)控和清除 T細(xì)胞表面受體與癌細(xì)胞表面抗原 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 PD-1、PD-L1

【解析】

解答本題需理清體液免疫與細(xì)胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系:

一、體液免疫和細(xì)胞免疫的區(qū)別

1. 源頭不同:體液免疫源頭是B細(xì)胞,細(xì)胞免疫源頭是T細(xì)胞。

2. 作用物質(zhì)或細(xì)胞不同:體液免疫的作用物質(zhì)是特異性抗體,細(xì)胞免疫的是效應(yīng)T細(xì)胞和淋巴因子。

3. 作用對(duì)象不同:體液免疫的作用對(duì)象是侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原,細(xì)胞免疫的是被抗原侵入的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)。

4. 作用方式不同:體液免疫的作用方式是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,細(xì)胞免疫的作用方式有兩種:①效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,促其裂解②淋巴因子,促進(jìn)免疫細(xì)胞發(fā)揮作用。

5. 作用過(guò)程不同:體液免疫的作用過(guò)程一般是:抗原被吞噬細(xì)胞處理后呈遞給T淋巴細(xì)胞,之后T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;蛘呖乖部梢灾苯哟碳B細(xì)胞增殖分化。細(xì)胞免疫的作用過(guò)程一般是:抗原被吞噬細(xì)胞處理后呈遞給T淋巴細(xì)胞,T細(xì)胞分化出效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸,使其裂解死亡。

二、體液免疫和細(xì)胞免疫的聯(lián)系:

二者都屬于人體的第三道免疫防線,屬于特異性免疫(后天性免疫)。

1)輔助T細(xì)胞識(shí)別吞噬細(xì)胞呈遞過(guò)來(lái)的抗原物質(zhì)后,可通過(guò)產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,一部分T細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,故選②③④⑤;

2)細(xì)胞癌變是細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果,原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程,人體免疫系統(tǒng)能夠及時(shí)消滅機(jī)體產(chǎn)生的癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能;

(3)由圖可知,T淋巴細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞是一種信息交流的方式,即T細(xì)胞表面受體與癌細(xì)胞表面抗原相結(jié)合實(shí)現(xiàn)的。癌細(xì)胞表面的PD-L1蛋白能與T淋巴細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合依賴于細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。

(4)由圖可知,派姆單抗藥物作用機(jī)理是通過(guò)與PD-1、PD-L1結(jié)合,從而使癌細(xì)胞失去偽裝T細(xì)胞能重新識(shí)別癌細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 分別刺激a、d點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)1次

B. 分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次

C. 由于a點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,所以刺激a點(diǎn),理論上指針不偏轉(zhuǎn)

D. 分別刺激a、b、c、d 4處,其中只有1處指針偏轉(zhuǎn)1次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,圖1為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖,圖2為刺激圖1的a點(diǎn)后,興奮傳至b點(diǎn)的膜電位變化。分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)在圖1中的a處給予適宜的刺激后,在圖2中的c時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為______________,電位變化的原因是受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)_________________的通透性增加。

(2)若摘除動(dòng)物的甲狀腺,圖1中毛細(xì)血管中物質(zhì)甲的量將會(huì)________(填“增多”或“減少”);注射較多的甲狀腺激素,會(huì)抑制圖1中的_________的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制為__________調(diào)節(jié)。

(3)當(dāng)動(dòng)物失水過(guò)多時(shí),圖1中的下丘腦細(xì)胞分泌的__________________增多,由垂體釋放,作用于__________________________________,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。

(4)下丘腦在參與血糖平衡調(diào)節(jié)時(shí),神經(jīng)末梢與胰島B細(xì)胞接觸部位類(lèi)似于突觸,則它們之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列高中生物的實(shí)驗(yàn)中必須使用無(wú)菌水的是(

A.沖洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁B.漂洗解離后的洋蔥根尖臨時(shí)裝片

C.將大腸桿菌培養(yǎng)液進(jìn)行系列梯度稀釋D.配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)細(xì)胞凋亡的敘述和理解,不正確的是

A蝌蚪在變態(tài)期,尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡,能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙

B細(xì)胞的凋亡有助于清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞

C細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細(xì)胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng)

D細(xì)胞凋亡的特征是散在的、逐個(gè)地從正常組織中死亡和消失,機(jī)體無(wú)炎癥反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)癌細(xì)胞的敘述,不正確的是( )

A. 在適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

B. 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

C. 細(xì)胞凋亡可導(dǎo)致細(xì)胞癌變

D. 抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年中科院覃重軍團(tuán)隊(duì)將包含16條染色體的釀酒酵母人工拼接為只有1條巨大染色體的SY14菌株,如圖1所示,在合成生物學(xué)領(lǐng)域具有里程碑意義。結(jié)合下列示意圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)自然界存在的生命體分為真核生物和原核生物,SY14菌株屬于________。天然酵母的出芽生殖屬于________(填細(xì)胞分裂方式),在中期DNA與染色體數(shù)之比等于________。

(2)如圖2所示,染色體兩端存在維持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的端粒,當(dāng)敲除了兩端的端粒,著絲粒沒(méi)有敲除,某條染色體連接成環(huán)狀,它與質(zhì)粒的環(huán)狀結(jié)構(gòu)在組成上的最大區(qū)別在于________________________。在天然酵母改造成SY14菌株的過(guò)程中,需要敲除________個(gè)端粒。

(3)若以著絲粒為界,染色體分為長(zhǎng)臂(q)和短臂(p),臂比(長(zhǎng)度比值q/p)是染色體的一項(xiàng)重要特征。天然酵母在某次分裂過(guò)程中,臂比1.5的某條染色體形成了兩條長(zhǎng)度不等,但臂比等于1的染色體,其原因是發(fā)生了____________________________

(4)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某品系昆蟲(chóng)的1號(hào)染色體上基因的位置關(guān)系如圖2所示,且當(dāng)后代B基因純合時(shí)胚胎期致死。該品系的親代雌雄昆蟲(chóng)相互交配(不考慮交叉互換和突變),子一代再自由交配,子二代中雜合子的概率是___________;自由交配n代以后,與親代的品系相比,子代中A基因的基因頻率下降,原因是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂圖象,其中A、B、C是不同時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A. A、B、C細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等

B. 在顯微鏡下持續(xù)觀察B細(xì)胞可看到整個(gè)分裂過(guò)程

C. 若要將C細(xì)胞移至視野中央,則需將裝片向上移動(dòng)

D. 分裂期占細(xì)胞周期的時(shí)間較短,所以處于該期的細(xì)胞數(shù)目較少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖1中的甲、乙、丙表示某個(gè)動(dòng)物(2n4)體內(nèi)細(xì)胞分裂圖像;圖2是該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某數(shù)目變化的曲線圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)根據(jù)圖1中的______(填“甲”、“乙”或“丙”)細(xì)胞分裂圖像可判斷該動(dòng)物的性別,依據(jù)是___________。

2)要想都能觀察到圖1中甲、乙、丙的細(xì)胞分裂圖像,應(yīng)選擇該動(dòng)物的________(器官)制作裝片,其中丙細(xì)胞的名稱為______________

3)圖2曲線代表_______(填“染色體”、“核DNA”或“染色單體”)數(shù)量變化。①~⑤中一定含同源染色體的時(shí)期有__________(填標(biāo)號(hào));④~⑤過(guò)程可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂過(guò)程中曲線。

4)圖2中②與⑤時(shí)期在染色體行為變化上的共同點(diǎn)是____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案