17．如圖是人類某遺傳病的系譜圖，下列各項(xiàng)中的個(gè)體的基因型有可能不相同的是（　�。�
A．1號(hào)和6號(hào)B．3號(hào)和4號(hào)C．7號(hào)和8號(hào)D．11號(hào)和12號(hào)

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知：3號(hào)和4號(hào)都患病，其子女中7號(hào)、8號(hào)、10號(hào)患病而9號(hào)為正常女兒，所以可判斷該病為常染色體顯性遺傳�。�

解答 解：設(shè)該遺傳病由一對(duì)等位基因A、a控制．由于該病為常染色體顯性遺傳病，所以正常個(gè)體2號(hào)、5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)和12號(hào)的基因型均為aa．由于5號(hào)正常，所以1號(hào)的基因型為Aa；由于9號(hào)正常，所以3號(hào)、4號(hào)的基因型均為Aa；由于11號(hào)正常，所以6號(hào)的基因型為Aa．由于3號(hào)、4號(hào)的基因型均為Aa，所以7號(hào)、8號(hào)和10號(hào)的基因型都為AA或Aa．因此，7號(hào)、8號(hào)和10號(hào)的基因型有可能不相同．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力和判斷能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是（　�。�
A．分裂間期，DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．分裂前期，出現(xiàn)染色體和紡錘體
C．分裂中期，著絲粒排列在赤道板D．分裂末期，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A．有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶參與
B．赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
C．有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D．在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來(lái)源于供體1和供體2，細(xì)胞B的名稱是去核卵母細(xì)胞．
（2）應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是輸卵管，胚胎移植后可以通過(guò)胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)．這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（至少答出2種）等．
（3）應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的原始性腺或早期胚胎細(xì)胞．
（4）應(yīng)用4中通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②，得到兩只小牛，可以通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行小牛早期胚胎性別鑒定；也可以在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)染色體的分析進(jìn)行性別鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是（　　）
①ATP   ②RNA    ③染色體     ④細(xì)胞膜    ⑤細(xì)胞液     ⑥淀粉酶．
A．①②③④⑤B．①③④⑥C．①②③⑥D．②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面有關(guān)有絲分裂的重要性的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物都是通過(guò)有絲分裂進(jìn)行繁殖的
B．對(duì)細(xì)胞的遺傳有重要意義
C．產(chǎn)生新細(xì)胞，替換死亡的細(xì)胞
D．產(chǎn)生新細(xì)胞，使植物體生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．糖類是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
D．細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．不同神經(jīng)元的突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的種類不同，作用于突觸后膜產(chǎn)生的效應(yīng)存在差異，如圖表示乙酰膽堿、甘氨酸（Gly）、去甲腎上腺素（NE）的作用過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）圖中能夠體現(xiàn)出內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分是組織液；圖1中離子通道甲應(yīng)是Na+（填“K+”或“Na+”）通道．
（2）圖2中，當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸（Gly）釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合．當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，離子通道乙開(kāi)啟，使陰（填“陰”或“陽(yáng)”）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處．釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示載體蛋白．
（3）圖3中，去甲腎上腺素（NE）作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮，這一過(guò)程中信號(hào)的變化情況是化學(xué)信號(hào)-→電信號(hào)．興奮處的細(xì)胞膜的外表面電位為負(fù)電位．當(dāng)完成一次興奮傳遞后，NE立即被分解．某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應(yīng)是使突觸后膜持續(xù)興奮．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．若①為某大分子的單體，則其最可能是核苷酸

B．若②在人體內(nèi)具有保溫作用，則②還含有N、P元素

C．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D．若④為糖原，則當(dāng)動(dòng)物血糖較低時(shí)其會(huì)水解成葡萄糖

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