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【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育。如圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述錯誤的是

A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B．篩選①可用光學顯微鏡，篩選②可不用

C．F1中有3/4果蠅的細胞含有異常染色體

D．F2中灰身果繩：黑身果蠅的比例為1:2

【答案】D

【解析】由圖分析可知乙中染色體片段易位，屬于染色體結構變異，A正確。染色體結構變異能在顯微鏡下觀察到，而基因重組在顯微鏡下無法觀察到，B正確。F1中能產生正常配子的概率是1/2*1/2=1/4，所以產生的細胞有3/4含有異常染色體，C正確。F2中黑身果蠅占1/4*1/2=1/8，所以灰身果蠅：黑身=7:1，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關于該反射的敘述，錯誤的是（ ）

A. 該反射弧的神經中樞主要是下丘腦

B. 該反射弧的效應器是傳出神經末梢和骨骼肌

C. 寒冷刺激引起的興奮在該反射弧的突觸上雙向傳導

D. 寒冷刺激引起的興奮經過突觸時的信號變化為電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種，該性狀的遺傳受兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。有人利用白花（甲）、白花（乙）、黃花和紅花4個純合品種進行了如下三個實驗：

且已知基因對此性狀的控制途徑如上圖所示：

請回答下列問題：

（1）基因l和基因2分別對應A、a和B、b中的一個，則基因l是_______，基因2是_______。

（2）上述雜交實驗中，實驗一中用作黃花品種的基因型是_________。

實驗二中白花（甲）和實驗三中白花（乙）的基因型分別是__________和___________。

（3）實驗二得到的F2代中，白花植株的基因型有________種，其中純合白花植株占全部自花植株的比例為________。F2代中黃花植株上所結的種子中黃花純合子種子占___________。

（4）若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白：黃：紅=______________。

（5）將基因型不同的兩株白花植株雜交，若Fl代的花色只有白色和黃色兩種，則兩親本植株的基因型為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是（　�。�

①解離的目的是使組織細胞彼此分離開來

②制片之前要通過漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察

③壓片是為了將根尖細胞分散開，使之不相互重疊影響觀察

④視野中處于分裂期的細胞數最多

A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素 D 佝僂病是由位于 X 染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是 ( )

A．男患者與女患者結婚，其女兒正常

B．男患者與正常女子結婚，其子女均正常

C．女患者與正常男子結婚，兒子正常女兒患病

D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是（　�。�

A. 蛋白質和核酸，因為它們是最重要的生命物質

B. 碳原子，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架

C. 核糖體，因為原核細胞和真核細胞都有核糖體

D. 細胞，因為細胞是生物體結構和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程不能體現(xiàn)細胞膜流動性特點的是

A．蛙紅細胞的分裂 B．唾液細胞分泌淀粉酶

C．植物細胞質壁分離 D．肝細胞膜上的糖蛋白識別胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示．此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果．下列分析不正確的是

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通逬，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進C1-內流，抑制突觸后膜產生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理—致，都屬于抑制性神經遞質

D．神經細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，脫內由負電位變�(yōu)檎娢?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離是指（ ）

A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型

B.染色體的分離

C. 遺傳因子的分離

D.以上說法都對

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