12.將甲狀腺放入含有垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測某種激素的含量,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是( 。
A.促甲狀腺激素釋放激素B.促性腺激素
C.促甲狀腺激素D.甲狀腺激素

分析 1、題干所給的具體情景時在體外構建了“垂體-甲狀腺”調節(jié)系統(tǒng),很顯然,蛙腦垂體提取液中含有特定的激素作用于甲狀腺,促使其合成并分泌了某種激素.而垂體合成的激素中,主要包括各種促激素和生長激素等,其中,促甲狀腺激素作用于卵巢,可以刺激甲狀腺激素的合成和分泌.
2、甲狀腺激素的分級調節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時性激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié).

解答 解:A、促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,能夠促進垂體分泌相應的促甲狀腺激素,A錯誤;
B、促性腺激素是由垂體分泌的,能分別促進性腺分泌性激激素,B錯誤;
C、促甲狀腺激素是由垂體分泌的,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,C錯誤;
D、根據(jù)題干信息可知“某種激素”是在垂體提取液的作用下促進甲狀腺分泌的,故為甲狀腺激素.D正確. 
故選:D.

點評 本題考查性激素的分級調節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能識記甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié);能運用所學知識解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若某病是由位于同源區(qū)段Ⅱ上的隱性致病基因控制的,則該病的遺傳情況可能與性別有關
C.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示生活在玫瑰上的薊馬(一種靠吸取植物汁液為生的昆蟲,每年可繁殖10多個世代,生長季節(jié)往往呈“爆炸”性增長)種群數(shù)量的年度和季度變化.下列說法中錯誤的是( 。
A.1937年8月至11月,薊馬的種群數(shù)量迅速增加,表現(xiàn)出“J”形增長
B.圖中1936-1937年的環(huán)境容納量最小
C.可用標志重捕法調查薊馬的種群密度
D.每年10月份薊馬種群中生殖前期個體數(shù)多于生殖后期個體數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.物質進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質穿過細胞膜的方式不同,如圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況.請據(jù)此回答下列問題:
(1)據(jù)圖指出 A、B、C所表示的物質運輸方式:
A是自由擴散,B是協(xié)助擴散,C是主動運輸.
(2)乙醇、氨基酸進入細胞的方式分別是自由擴散、主動運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于生物進化理論的敘述,錯誤的是( 。
A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.同地物種形成是漸進的物種形成方式
C.自然選擇是進化的一個重要動力和機制
D.可遺傳的變異是生物進化的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大多數(shù)是可以運動的
B.核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”,都游離于細胞質中發(fā)揮作用
C.溶酶體既能消化從外界吞入的顆粒,又能消化細胞自身產(chǎn)生的碎渣
D.能將無機物轉化成有機物的細胞不一定含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列與酶有關的實驗的設計思路正確的是( 。
A.利用淀粉、淀粉酶、本尼迪特試劑探究溫度對酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘-碘化鉀溶液驗證酶的專一性
C.利用pH為5、7、9緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對酶活性的影響
D.利用肝臟研磨液、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.肽鏈合成時起始的氨基酸是甲硫氨酸,而人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結果.加工修飾的場所是( 。
A.內質網(wǎng)和高爾基體B.高爾基體和溶酶體
C.內質網(wǎng)和核糖體D.溶酶體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.鱒魚的眼球和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同,實驗結果如圖所示,請回答:
(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是黃色,親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例,只要其中有一個雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測成立.
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質,科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進行人工授精,用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是AaaBBb,由于三倍體鱒魚不能進行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子,導致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種.

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