A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束,這一方向性是由突觸的結構所決定的 |
B、立即刺激A端能看到左后肢收縮活動 |
C、刺激B端不能看到左后肢收縮活動 |
D、若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)左后肢收縮活動,該活動能稱為反射活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物圈內所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性 |
B、在果園中適當增加合理的食物鏈,可增加生物多樣性提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
C、生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源 |
D、利用組織培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術,可加強對瀕危物種的保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
B、調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C、樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內 |
D、調某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 |
B、DNA復制時,圖中“N”鍵首先全部斷開 |
C、DNA轉錄時,需要Taq酶、解旋酶等催化 |
D、DNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關 |
B、JNK基因活動受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因 |
C、內質網功能的出錯,影響了胰島素的加工 |
D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的進一步加工和分泌與高爾基體有關 |
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