【題目】某蛋白質(zhì)分子中有M個(gè)氨基酸，其中有N條肽鏈，則此蛋白質(zhì)中至少含有多少個(gè)氧原子（ ）

A. 2M B. M﹣N C. M D. M+N

【答案】D

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)中的氧原子數(shù)=氨基酸中氧原子數(shù)之和﹣脫去的水分子中的氧原子數(shù)之和．

解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸中至少含有2個(gè)氧原子，M個(gè)氨基酸形成N條肽鏈脫去的水分子數(shù)是（M﹣N），因此蛋白質(zhì)的氧原子至少是2M﹣（M﹣N）=M+N．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)對種群的基因頻率沒有影響

A．隨機(jī)交配

B．自然選擇

C．基因突變

D．遷入與遷出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動的敘述，正確的是（ ）

A. 葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B. 葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解

C. 隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小

D. 線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A. 需要10%的鹽酸先進(jìn)行解離，再做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

B. 若用一定濃度的KNO3溶液處理，會出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動復(fù)原

C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可作為觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料

D. 人體細(xì)胞無液泡，所以人體細(xì)胞不會發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（ ）

A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B．同時(shí)用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行保溫培養(yǎng)

C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水稻主動吸收Si不需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助

B. 甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

D. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑殺害蟲的雄性個(gè)體，破壞了種群正常的性別比例，該害蟲的種群密度將（ ）

A．明顯增加 B．明顯減少 C．先減后增 D．相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對自由組合的基因決定，顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，其他情況開白花，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．開紫花植株的基因型有4種

B．其中基因型是AaBb的紫花植株進(jìn)行自交，子代表現(xiàn)型為紫花植株：白花植株=9：7

C．只有基因型是AaBB的紫花植株自交時(shí)，子代才會出現(xiàn)紫花植株：白花植株=3：1

D．基因型為aaBb的白花植株自交，子代全部表現(xiàn)為白花植株

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同步練習(xí)冊答案