下列兩種物質(zhì)或生物最接近的是（　�。�
A、基因與質(zhì)粒
B、噬菌體與細菌
C、腺嘌呤與甲硫氨酸
D、藍球藻與小球藻
考點：基因與DNA的關系,基因工程的原理及技術
專題：
分析：藍球藻為原核生物，小球藻為真核生物，二者結構不同；細菌為原核生物，噬菌體為DNA病毒，二者結構不同；腺嘌呤為構成核苷酸的堿基，甲硫氨酸為構成蛋白質(zhì)的氨基酸，為兩種本題的物質(zhì)；基因為DNA，質(zhì)粒也為DNA，故兩者本質(zhì)相同．
解答： 解：A、基因為DNA，質(zhì)粒也為DNA，故兩者本質(zhì)相同，A正確；
B、噬菌體為DNA病毒，細菌為原核生物，二者結構不同，B錯誤；
C、腺嘌呤為構成核苷酸的堿基，甲硫氨酸為構成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯誤；
D、藍球藻為原核生物，小球藻為真核生物，兩者結構不同，D錯誤．
故選：A．
點評：本題綜合考查了組成細胞的物質(zhì)和生物的分類，意在考查學生的理解和應用能力，試題難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究滲透作用的裝置示意圖．
（1）作為典型的滲透裝置，必須具有的結構是[
 
]
 
，同時在其兩側的溶液具有
 
．
（2）已知該裝置達到滲透平衡時液面高度差為△h，則溶液濃度的大小關系為：溶液1
 
溶液2．
（3）在成熟的植物細胞中，充當[3]結構的是
 
，其兩側的液體分別是
 
和外界溶液．
（4）某同學為進一步探究膜的特性，選用上述兩套滲透裝置進行實驗，分別標號甲、乙．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置甲和乙的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，實驗開始時調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．當滲透平衡時出現(xiàn)液面高度差的裝置有
 
；此時若在甲裝置的漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則一段時間內(nèi)，該裝置會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．（已知3允許單糖通過）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的說法中，正確的是（　　）
A、“A”表示一個腺嘌呤
B、分子中含有一個高能磷酸鍵
C、其結構簡式為A-T～P～P
D、生命活動的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于染色單體的敘述，正確的一項是（　　）
A、交叉互換發(fā)生在姐妹染色單體之間
B、姐妹染色單體在減數(shù)第一次分裂后期分離
C、減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體隨著絲點分裂而分開
D、一個染色單體上有一個或兩個DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜，這是因為（　�。�
A、細胞膜的結構以磷脂雙分子層為基本支架
B、細胞膜是選擇透過性膜
C、細胞膜具有一定的流動性
D、細胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了檢測麥種的質(zhì)量，將麥種100粒浸入紅墨水中，2h后用刀片縱剖開，發(fā)現(xiàn)胚乳被染紅95%，胚被染紅32%，因而斷定麥種發(fā)芽率太低不宜作種．下列對此檢測原理的解釋最正確的是（　�。�
A、胚和胚乳都具有選擇透過性，細胞不需要的色素不會被吸附和吸收
B、胚如果是活細胞，紅色素就不會被選擇吸收
C、胚乳沒有細胞結構，主要成分是淀粉，可吸附色素
D、胚乳的活細胞少，對色素不具選擇吸收作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于群落演替的說法錯誤的是（　�。�
A、在演替過程中，群落會發(fā)生有規(guī)律的變化
B、群落的演替是一種物種代替了另一個物種
C、群落演替的標志是群落在物種組成上發(fā)生了變化
D、群落的演替是長期變化積累的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子．如圖為其體內(nèi)的某個細胞，則（　�。�
A、圖中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、B、b
B、該狀態(tài)下的細胞正在進行非同源染色體的自由組合
C、該細胞中2與4為同源染色體，2與4上的基因遵循分離定律
D、該狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組，其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．說法正確的是（　�。�
A、諾如病毒的可遺傳變異有基因突變、基因重組、染色體變異
B、嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞
C、此病毒含有DNA和RNA兩種核酸
D、該病毒可以用活細胞培養(yǎng)也可以用營養(yǎng)豐富的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案