分析 據(jù)圖1分析,血糖濃度升高時(shí),A激素含量升高,表示胰島素;B激素含量下降,表示胰高血糖素.
據(jù)圖2分析,①表示胰島素載體,②表示胰島素;某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞,從而使胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素異常,而導(dǎo)致Ⅰ型糖尿;Ⅱ型糖尿病是由于靶細(xì)胞膜上的胰島素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過(guò)注射胰島素治療.
解答 解:(1)健康人體的血糖濃度維持在0.8-1.2g•L-1的范圍內(nèi).圖1中血糖濃度含量第二次升高的原因主要是 胰高血糖素狀況,促進(jìn)肝糖原的分解.
(2)圖2中物質(zhì)表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素,對(duì)應(yīng)圖1中的激素A.
(3)圖2所示的兩種糖尿病中,I型糖尿病因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞,從而使胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素異常,能通過(guò)注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療.胰島素分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞附近后,只有與靶細(xì)胞表面上的受體(糖蛋白)結(jié)合后才能發(fā)揮降低血糖的作用.據(jù)此可分析II型糖尿病患者的血糖濃度較高,血漿滲透壓較正常人偏高.
故答案為:
(1)0.8-1.2 肝糖原的分解
(2)A
(3)I 受體(糖蛋白) 偏高
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和理解血糖濃度變化影響激素的分泌,分析兩種糖尿病的成因,屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲吞噬細(xì)菌與植物細(xì)胞吸收K+的方式相同 | |
B. | 溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
C. | 原核細(xì)胞中的核糖體與真核細(xì)胞中的核糖體功能各異 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群的性比率在一定程度上影響種群的出生率 | |
B. | 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì) | |
C. | 出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表 | |
D. | 進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該群島的物種多樣性僅與生物種類的多少有關(guān) | |
B. | 對(duì)該群島進(jìn)行生物多樣性保護(hù),應(yīng)主要采取就地保護(hù)的方式 | |
C. | 對(duì)島上的動(dòng)物進(jìn)行物種多樣性研究,應(yīng)采用樣方法 | |
D. | 對(duì)該群島進(jìn)行生物多樣性研究,應(yīng)包括遺傳多樣性和物種多樣性兩個(gè)方面 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠染液對(duì)線粒體染色 | |
B. | 酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)與觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同 | |
C. | CO2能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中大部分細(xì)胞的染色體加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞能直接識(shí)別抗原,進(jìn)而合成并分泌相應(yīng)的抗體 | |
B. | 吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可處理病原體使抗原暴露 | |
C. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎均為自身免疫病 | |
D. | 免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組 | |
B. | 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞 | |
C. | C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變 | |
D. | C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白樺樹被害蟲咬傷后,通過(guò)釋放一種氣體,使周圍45米以內(nèi)的金合歡樹都能接到信號(hào),在5~10分鐘內(nèi)大量產(chǎn)生單寧酸。該信息傳遞屬于
A.物理信息 B.化學(xué)信息
C.行為信息 D.生物信息
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作與滅菌無(wú)關(guān)的是
A.培養(yǎng)基在50℃時(shí)擱置斜面
B.接種前用酒精擦拭雙手
C.接種前用火焰燒灼接種環(huán)
D.接種在酒精燈的火焰旁完成
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com