【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的說法,正確的是

A. DNA復(fù)制會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B. DNA和染色體都是生物的遺傳物質(zhì)

C. 基因在DNA上,DNA是基因的集合

D. 染色體結(jié)構(gòu)變異可能導(dǎo)致基因數(shù)目或排列順序發(fā)生變化

【答案】D

【解析】DNA復(fù)制會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍不會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,A錯(cuò)誤;染色體是DNA的主要載體,不是遺傳物質(zhì),而DNA才是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA上有基因片段和非基因片段,而不能說DNA是基因的集合,C錯(cuò)誤;染色體結(jié)構(gòu)變異包括倒位、易位缺失、重復(fù)四種情況,可能會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目或排列順序發(fā)生變化,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)社會(huì)政治和意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了重要影響,主要表現(xiàn)在( )

為資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論依據(jù)

優(yōu)勝劣汰思想影響了資產(chǎn)階級(jí)革命和殖民擴(kuò)張

沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀

促進(jìn)了歐洲理性主義思潮的萌發(fā)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程如下,則①、②過程分別破壞的結(jié)構(gòu)是(

A.肽鍵、氨基酸B.空間結(jié)構(gòu)、肽鍵

C.空間結(jié)構(gòu)、氨基酸D.多肽、肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)突觸a、b的突觸前神經(jīng)元給予相同的電刺激,通過微電極測(cè)量?jī)赏挥|前、后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖。下列分析合理的是(

A. 靜息狀態(tài)下膜兩側(cè)70mV左右的電位差的原因是Na+離子內(nèi)流所致

B. 刺激后突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了一個(gè)小的動(dòng)作電位,但該動(dòng)作電位不能傳播

C. 突觸b的突觸前神經(jīng)元與抑制性中間神經(jīng)元類似,自身可產(chǎn)生動(dòng)作電位卻抑制突觸后神經(jīng)元興奮

D. 突觸a、b的傳遞過程出現(xiàn)一定的延遲,與遞質(zhì)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出突觸前膜、擴(kuò)散到后膜有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)葉刺葵是一種棕櫚科植物,下圖為某研究小組在水分充足的條件下測(cè)得長(zhǎng)葉刺葵24小時(shí)內(nèi)光合作用強(qiáng)度的曲線,下列有關(guān)曲線的描述錯(cuò)誤是

A. 曲線a表示總光合作用強(qiáng)度,曲線b表示凈光合作用強(qiáng)度

B. 10:00以后曲線b下降的原因是與光合作用有關(guān)的酶對(duì)溫度不敏感所致

C. 14:00以后a、b均下降的原因是光照強(qiáng)度減弱

D. 大約18:00時(shí)有機(jī)物積累量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量.

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等.

實(shí)驗(yàn)過程:如表所示.

組 別

1

2

3

4

5

6

7

8

①設(shè)置水浴缸溫度(°C)

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘

酶A

酶A

A

A

酶B

酶B

酶B

酶B

④將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:圖甲是40℃時(shí)測(cè)定酶A催化淀粉水解成麥芽糖的量隨時(shí)間變化的曲線,圖乙是第④步保溫5分鐘后,用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉剩余含量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,因變量有_____________,淀粉酶催化淀粉水解的實(shí)質(zhì)是_____________

(2)若適當(dāng)降低溫度,在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得圖甲中P點(diǎn)將向_____________(填“左”或“右”)移動(dòng)。/span>

(3)1、6兩組____________(填“能”或“不能”)做對(duì)照,原因是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循_______原則。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)菜是一種生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的陸生藍(lán)藻。下圖是不同NaCl濃度對(duì)某種發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述正確的是

A. 線A表示總光合速率,線C表示呼吸速率

B. 發(fā)菜細(xì)胞中無葉綠體,但含有兩類光合色素——葉綠素、類胡蘿卜素

C. 人工養(yǎng)殖發(fā)菜的最適NaCl濃度為685mol/L

D. NaCl濃度為700mol/L時(shí),發(fā)菜呼吸速率達(dá)到最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一種雌雄同株、單性花植物。為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植的玉米都是雜種。請(qǐng)回答下列問題:

(1)已知玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B)對(duì)植株綠色基因(b)是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上,F(xiàn)有非糯性綠株和糯性紫株兩個(gè)雜種品系,要培育非糯紫株雜合品系(AaBb)。

①采用雜交育種方法來培育非糯紫株雜合品系(AaBb)。讓非糯性綠株和糯性紫株兩個(gè)雜種品系雜交,理論上得到的種子中非糯紫株雜合品系(AaBb)占_________。

②若要在最短時(shí)間內(nèi)獲得所需非糯性紫株雜合品系(AaBb),可采用單倍體育種方法。請(qǐng)寫出以上述非糯性綠株和糯性紫株兩個(gè)雜種品系為親本培育非糯性紫株雜合品系(AaBb)的思路:____________。

(2)①已知玉米粒色受兩對(duì)基因E\e、F\f控制,其中E基因位于2號(hào)染色體上。粒色產(chǎn)生的機(jī)理為:

研究人員用純種白粒和純種黃粒雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙組所示。

組別

親本

F1

F2

白色×黃色

紅色

紅色∶黃色∶白色=9∶3∶4

白色×黃色

紅色

紅色∶黃色∶白色=3∶1∶4

經(jīng)檢測(cè)得知,乙組F1的2號(hào)染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測(cè)乙組中F1的2號(hào)染色體的缺失情況為下圖哪種情況:_________________

②有人用基因型為eeff的白色玉米品系作母本授以純種黃色玉米品系的花粉,在大量的后代中卻發(fā)現(xiàn)了一株基因型為EEeff的三體玉米植株,請(qǐng)解釋該變異產(chǎn)生的原因____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)該實(shí)驗(yàn)是______所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。

2)該實(shí)驗(yàn)是在______實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3S型細(xì)菌的細(xì)胞提取物中,使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)最可能是______。

4)為進(jìn)一步探究細(xì)胞提取物中使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化物質(zhì)的化學(xué)成分,他們又設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是________,當(dāng)細(xì)胞提取物中加入DNA酶時(shí),他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。

5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明________________________________________。

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