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下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是( �。�
A、胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程
B、胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D、②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:閱讀題干信息,血糖的三個來源是食物中糖類消化吸收、糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;血糖的去路是氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸;其中血糖的來源使得血糖濃度升高,血糖的去路使得血糖濃度降低.胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、胰島B細胞分泌胰島素,胰島素的功能:(1)促進血糖合成糖原(即圖中⑥);(2)促進血糖進入肌肉氧化分解供能(即圖中④⑤);(3)促進血糖轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸(即圖中⑦),故A正確;
B、胰島B細胞分泌的胰島素能抑制②③過程,故B錯誤;
C、胰島A細胞分泌的胰高血糖素促進②肝糖原的分解和③非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程,故C錯誤;
D、在肝臟細胞中,②、⑥過程均可發(fā)生,但在肌肉細胞中只能發(fā)生⑥過程,故D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合血糖的來源和去路示意圖,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,有一定難度;解題時需要注意:胰島素降低血糖即能促進血糖的去路,又能減少血糖的來源;胰高血糖素只有促進血糖的來源,而且肌糖原不能分解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2006年夏天,我國部分居民因生食福壽螺而引發(fā)廣州管圓線蟲�。畯纳鷳B(tài)學(xué)角度看,廣州管圓線蟲與上述患者之間的關(guān)系是( �。�
A、競爭B、捕食C、共生D、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

將紅細胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三種鹽溶液中,結(jié)果如圖所示.這三種溶液的濃度是( �。�
A、Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ
B、Ⅱ>Ⅲ>Ⅰ
C、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ
D、Ⅰ.<Ⅲ<Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素與酶的比較,正確的是( �。�
A、激素和酶都直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
B、內(nèi)分泌腺細胞既能合成激素也能合成酶
C、能合成酶的細胞一定能合成激素
D、化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是(  )
A、水分子通過細胞壁
B、蔗糖溶液通過細胞壁
C、K+通過細胞壁
D、水分子通過原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

對人紅細胞和人造磷脂雙層小胞(人造小胞)吸收葡萄糖和乙醇的比較,下列敘述正確的是(  )
A、紅細胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖
B、紅細胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同
C、人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同
D、人造小胞比紅細胞更容易吸收乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)的速度變化曲線,下列描述錯誤的是( �。�
A、酶促反應(yīng)速度可以用底物消失所需時間來表示
B、Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,因為溫度低,酶活性降低
C、AB段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因素是溫度
D、BC段限制酶反應(yīng)速率的因素是酶濃度(或量)

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科目:高中生物 來源: 題型:

同種生物雌、雄個體生殖細胞形成過程的各階段中,DNA含量最多的( �。�
A、初級精(卵)母細胞
B、卵細胞或極體
C、次級精(卵)母細胞
D、精細胞或精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸之間的脫水縮合和脫氧核苷酸之間的聚合作用分別發(fā)生在(  )
A、葉綠體、核糖體
B、細胞核、線粒體
C、細胞核、核糖體
D、核糖體、細胞核

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同步練習(xí)冊答案
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