SA(水楊酸)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮著重要作用。某實驗小組研究了SA對低溫、弱光條件下番茄幼苗光合作用的影響。實驗設(shè)計如下:
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 關(guān)合速率 |
A2 | G基因表達量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 關(guān)合速率 |
B2 | G基因表達量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 關(guān)合速率 |
C2 | G基因表達量 | ||||||
實驗檢測結(jié)果如下圖:
(1)該實驗研究的主要自變量是____________________,B組葉面應噴灑_________________。
(2)G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于ATP發(fā)揮催化作用,推測這種酶參與了光合作用中暗反應的___________________過程。
(3)若要檢測幼苗的呼吸速率,則表中應改變的條件是___________________,應更改為______________。
(4)檢測結(jié)果表明,低溫、弱光條件能明顯降低番茄幼苗的______________和G基因表達量。提前施用SA可_____________(填“促進”或“緩解”)這種影響。
科目:高中生物 來源:2017屆四川省雅安市高三下學期第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一淺水湖泊由于過度捕撈導致鱸龜(主要捕食魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主食螺類,少量食用藻類)等生物。浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,在保留或去除大部分鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重) ,請據(jù)圖回答。
(1)該湖泊中鯉魚和螺的種間關(guān)系是___________。6-8月藻類生物量增加主要是由于___________。
(2)圖中曲線__________(填字母)代表去除大部分鯉魚后,沉水植物生物量的變化。
(3)沉水植物對凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度考慮 ,可采取_________的措施來增加沉水植物的種群密度。
(4)若鯉魚的食物中藻類占1/4,螺類占3/4,若鯉魚種群增加AKg,至少需要藻類_______Kg。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于艾滋病及HIV病毒的敘述,錯誤的是( )
A. HIV不會通過一般的身體接觸或空氣途徑傳播
B. HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C. HIV病毒感染的細胞只有輔助性T淋巴細胞
D. 經(jīng)過長時間的潛伏,輔助性T淋巴細胞被激活,前病毒復制出新的HIV
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于發(fā)生在肝臟細胞中ATP—ADP循環(huán)的說法,錯誤的是( )
A. ATP的合成的能量來自于放能反應所釋放的能量
B. ATP水解所產(chǎn)生的能量用于吸能反應,如乳酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C. ADP和磷酸脫水合成ATP,形成水的部位可以是細胞溶膠和線粒體
D. 人體肝臟細胞溶膠中產(chǎn)生ATP的過程可能伴隨著二氧化碳的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三第二次診斷考試理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)山羊的簡單流程如下圖所示:
(1)在①過程中構(gòu)建的KIFⅡ基因表達載體時,最常用的運載工具是__________;構(gòu)建成功的基因表達載體上,目的基因應插入__________和__________之間,以便成功表達。
(2)從基因文庫中獲得的KIFⅡ基因可用______技術(shù)進行擴增,其原理是______________。
(3)通過②過程形成的成纖維細胞在培養(yǎng)過程中,將其置于含95%空氣加__________的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)中加入__________達到無菌環(huán)境。
(4)通過④過程獲得的卵(母)細胞,在與成纖維細胞形成重組細胞前,應先通過顯微操作去掉__________。
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三第二次診斷考試理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 核膜上有核孔,因此核膜不具有選擇透過性
B. 光合色素吸收轉(zhuǎn)換光能的過程可以發(fā)生在生物膜上
C. 大腸桿菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上能加工蛋白質(zhì)
D. 線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量較外膜高,與內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗原和抗體不僅在生物體內(nèi)發(fā)生反應,在體外也能進行反應,研究這種反應的方法之一是用瓊脂雙重擴散法,這種方法如圖1所示。在瓊脂片上開兩孔,在其中加入抗原和抗體,使其在瓊脂中擴散,擴散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應。在瓊脂中出現(xiàn)可以用肉眼觀察到的線,我們把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原,x和y為相應的抗體,圖2中哪一項表示正確的沉降線
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省高二下學期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是某種特異性免疫的大致過程,圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列關(guān)于它們的敘述中,錯誤的是
A. 圖甲表示的是體液免疫過程
B. 圖乙中的二次免疫反應顯示出更快更強的特點主要與圖甲中的細胞④增殖分化形成的記憶細胞有關(guān)
C. 圖中細胞②為T細胞,細胞④為B細胞
D. 圖甲中細胞②和細胞⑦可以識別抗原
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