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如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細胞.請據圖回答下列問題:
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b細胞在人體內可以來自
 
細胞.
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是
 

(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似,物質d向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
。
(4)當抗原經過⑤⑥過程時,人體內產生d的主要特點是
 

(5)研究發(fā)現,SARS病毒的增殖需要逆轉錄酶,從遺傳物質分析,研究SARS疫苗比較困難的主要原因是
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:免疫調節(jié)的類型:包括非特異性免疫和特異性免疫.
(1)非特異性免疫:包括由皮膚、黏膜構成人體的人體免疫第一道防線和體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成的第二道防線.人生來就有,不是針對某一類特定的病原體.
(2)體液免疫的過程:

①二次免疫的作用更強,速度更快,產生抗體的數目更多,作用更持久;
②B細胞的感應有直接感應和間接感應,沒有T細胞時也能進行部分體液免疫;
③抗體由漿細胞產生的;
④漿細胞來自于B細胞和記憶細胞.
(3)細胞免疫的過程:

從圖中分析可得:此過程是體液免疫過程,a為B細胞,b為效應B細胞,c為記憶B細胞,d為抗體.
解答: 解:(1)從圖中分析可得:此過程是體液免疫過程,b細胞(效應B細胞)來源可以是B淋巴細胞受抗原刺激后分化形成,也可以記憶B細胞二次應答所形成.
(2)a為B細胞,b為效應B細胞,c為記憶B細胞,d為抗體中只有效應B細胞沒有識別抗原的能力.
(3)免疫系統(tǒng)疾病分為:自身免疫病和過敏反應,而風濕性心臟病屬于自身免疫病.
(4)d(二次免疫應答反)的主要特點:速度更快,產生抗體的數目更多,作用更持久.
(5)SARS病毒的增殖需要逆轉錄酶,故其遺傳物質為RNA,RNA結構簡單,不穩(wěn)定,易變異.
故答案為:
(1)體液    B淋巴細胞和記憶B
(2)a、c、d
(3)自身免疫
(4)數量多、速度快
(5)RNA病毒結構不穩(wěn)定,易變異
點評:本題主要考查學生對免疫系統(tǒng)的組成和功能,細胞的分化,免疫學的應用,免疫調節(jié)的類型等考點的理解,并且要求學生能熟練識圖,對解題有很在的幫助.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法正確的是( 。
A、所有的限制酶只能識別同一種的核苷酸序列
B、運載體必須具備的條件之一是:具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接
C、質粒是基因工程中唯一的運載體
D、DNA連接酶使粘性末端的堿基之間形成氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系.如圖2表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系,請據圖回答:

(1)當圖2縱坐標分別表示光合作用所產生氧氣的凈釋放量和總量時,則它們分別是在光強度為
 
 
千勒克司下的測定值;
(2)若該植物的呼吸商(呼吸商=
呼吸放出的CO2量
呼吸消耗的O2量
)為0.8,在25℃條件下,1小時內呼吸作用放出的CO2量為
 
毫升;
(3)若該植物的呼吸商為0.8,在25℃.4千勒克司光強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO2
 
毫升;
(4)在4千勒克司光強度下,25℃時該植物每小時光合作用所產生的葡萄糖量是15℃時的
 
倍,這主要是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為兩種病毒(核酸不同)的物質組成,如圖2為某一卵原細胞及其細胞內一對同源染色體中的兩個DNA分子,其放射性標記如圖所示.請據圖回答:

(1)圖1a中A、B共有的是
 
,e和f體內的④總共有
 
種.
(2)圖1中基因與d的關系可概括為
 
,其核心過程包括
 
,主要場所分別為
 

(3)赫爾希和蔡斯用實驗證明DNA是遺傳物質時用了圖1中哪種病毒?
 
,其實驗設計思路是
 
,為實現該設計思路,他們分別標記了圖一A、B中的
 
部位.(用圖中數字表示)
(4)若將圖2細胞放在含有32P的培養(yǎng)液中,讓其只進行減數分裂.假設該細胞內只有這兩個DNA,且均含有m個堿基,其中細胞內堿基T共占15%,則:
①該細胞在形成卵細胞過程中共需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數為
 

②依照圖2請在圖3方框中畫出該卵原細胞產生的卵細胞及其DNA放射性標記情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起.請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗步驟,并回答有關問題:
(1)主要步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基:一種是
 
培養(yǎng)基,另一種
 
的培養(yǎng)基.分別分成兩份,依次標上A,A′的B,B′,備用.
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種
 

③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種,接種到A′、B′培養(yǎng)基中.
⑤接種后,把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
(2)回答問題:
在步驟①中,為保證無雜菌污染,實驗中應采用的主人措施有
 
 
、
 

第④⑤兩個步驟的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

處于有絲分裂過程中的動物細胞,細胞內染色體數為a,染色單體數為b,DNA分子數為c,其數量關系可用圖表示,則此時細胞內發(fā)生( 。
A、中心體移向兩極
B、著絲點分裂
C、細胞膜向內凹陷
D、DNA分子剛開始進行復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示.下列有關說法正確的是( 。   
A酶切割產物(bp)b酶再次切割產物(bp)
2100:1400:1000:5001900:200:800:600:1000:500
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個
B、a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
C、a酶與b酶切斷的化學鍵不相同
D、用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質粒,得到4種切割產物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、無氧呼吸的終產物是丙酮酸
B、無氧呼吸不需要O2的參與,但最終有[H]的積累
C、有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
D、有氧呼吸產生的ATP不能用于光合作用的暗反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個家庭中,父親是色覺正常的多指(由常染色體顯性基因控制)患者,母親的表現型正常,他們卻生了一個手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是(  )
A、該孩子的色盲基因來自祖母
B、這對夫婦再生一個男孩,只患紅綠色盲的概率是
1
2
C、這對夫婦再生一個正常女兒的概率是里
1
4
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
3

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