【題目】位于天津濱海新區(qū)的北大港濕地是天津面積最大的濕地自然保護區(qū),生物多樣性豐富、生態(tài)系統(tǒng)完整,常年有140余種水鳥在此遷徙、停歇、越冬和繁殖。

某興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)研。請回答問題。

1)對濕地中國家一級保護鳥類東方白鸛的種群密度進行調(diào)查,應(yīng)采用__________法。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動物和微生物共同構(gòu)成了__________。則碳在其內(nèi)部的傳遞形式為____________________。

3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)示意圖,圖1所示:

①請寫出圖中的食物鏈:______________________________。

②進入繁殖季節(jié),圖中E的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠______________________________。

③若F糞便中的能量為X,呼吸作用消耗的能量為Y,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為Z,該動物的同化量可表示為______________________________。

4)該生態(tài)系統(tǒng)中某種植食性魚類的種群增長速率和時間的關(guān)系如圖2所示,由時間段內(nèi),該種群數(shù)量的變化趨勢為______________________________。

5)在上世紀(jì)90年代,由于經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)環(huán)境遭到破壞,生物多樣性銳減。隨著綠水青山工程的發(fā)展,人們加大了對環(huán)境的保護力度,在此過程中群落的演替類型為___________________演替。

【答案】標(biāo)志重捕 (生物)群落 含碳有機物 BDEF 維持生物種群的繁衍 Y+Z 一直增大 次生

【解析】

種群密度的調(diào)查方法:

1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一(1)概念:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機選取若干個樣方,通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù),求得每個樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等。(3)常用取樣:①五點取樣法:在總體中按梅花形取5個樣方,每個樣方要求一致,適用于總體為非長條形。②等距取樣法。適用于長條形的總體,先將總體分成若干等份,由抽樣比例決定距離或間隔,然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方。(4)計數(shù)原則:若有正好長在邊界線上的,應(yīng)遵循計上不計下,計左不計右的原則;即只計數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個數(shù)。

2、標(biāo)志重捕法(1)前提條件:標(biāo)志個體與未標(biāo)志個體重捕的概率相等。調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡,無遷入和遷出。(2)適用范圍:活動能力強和范圍大的動物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。

1)東方白鸛的活動能力強、活動范圍廣,調(diào)查其種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動物和微生物共同構(gòu)成了生物群落,碳在生物群落內(nèi)部以含碳的有機物形式進行傳遞。

3)①分析示意圖,A是大氣中的二氧化碳庫,B是生產(chǎn)者,D是初級消費者,E是次級消費者,F是三級消費者,C是分解者,食物鏈包含生產(chǎn)者和消費者,所以表示為B→D→E→F

②進入繁殖季節(jié),圖中E的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,由此可以說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠維持生物種群的繁衍。

③若F糞便中的能量為X,呼吸作用消耗的能量為Y,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為Z,則該植食性動物的同化量可表示為Y+Z。

4時間段內(nèi),種群的增長速率雖然在下降,但種群數(shù)量在一直增大。

5)生態(tài)環(huán)境遭到破壞,生物多樣性銳減,但依然保留了基本的土壤條件,因而此過程中群落的演替類型為次生演替。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示將殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后,兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟,下列敘述錯誤的是

A.圖甲曲線bc段下降是R型菌被小鼠免疫系統(tǒng)大量消滅

B.圖甲后期出現(xiàn)的大量S型菌是由R菌轉(zhuǎn)化并增殖來的,轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組

C.圖乙中32P標(biāo)記的親代噬菌體是接種在含32P的完全培養(yǎng)基上獲得的

D.圖乙離心后的上清液含一定的放射性,可能原因是培養(yǎng)時間較短或過長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究在缺水條件下,脫落酸對植物生長的調(diào)節(jié)作用,研究者取兩種玉米幼苗(脫落酸缺陷型突變體和野生型)各若干株,移栽到缺水環(huán)境中培養(yǎng),測量莖的長度,結(jié)果如下圖1所示。

1)將幼苗移栽到缺水環(huán)境后,需定期測量各株幼苗莖長度增加值,并計算各組_______。

2)由圖1可知,移栽到缺水環(huán)境后,野生型莖長度增加值比相同時間的突變型_______,這表明在缺水條件下脫落酸_______玉米莖的生長。

3)若要證明脫落酸的上述調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的,需在上述實驗方案基礎(chǔ)上補充兩組實驗,請寫出實驗思路_______

4)進一步研究發(fā)現(xiàn),在環(huán)境缺水時,相比于野生型,脫落酸缺陷型突變體莖長得更快,根長得更慢,氣孔開放程度更大。請在圖2中補充畫出野生型根長與莖長的比值的變化趨勢線_______(移栽時,野生型的根長與莖長的比值為1.2),并分析說明脫落酸對于玉米在缺水環(huán)境中生存的意義:_______

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【題目】下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位J/(cm2·a)],據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是(  )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/(cm2·a)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列敘述正確的是

A.過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B.上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

C.肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同,蛋白質(zhì)完全不同

D.與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對如圖曲線a和b的描述不正確的是( 。

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細(xì)胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C. a和b可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

D. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B.C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。而圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時刻的實際大小。請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)生物的________________(填“種內(nèi)”或“種間)關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(2)在圖甲①③過程中碳主要以____________形式進行循環(huán)。圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的________(用字母表示)。

(3)圖乙中,若鼠和昆蟲被分解者分解的能量為a,呼吸作用消耗的能量為b,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為c,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為____________。

(4)假設(shè)蛇從鼠處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則蛇增加10kg,至少需要植物__________kg。

(5)從圖丙中可知,______________________物種的種內(nèi)斗爭最劇烈,1、2、3三個物種的環(huán)境容納量不同是因為_____________________(從營養(yǎng)級或能量流動角度分析)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關(guān)系,下列敘述中正確的是(

A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為a,則背光側(cè)為b

B.若曲線表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線表示對單子葉作物的作用

C.若曲線表示生長素對植物莖的作用,則曲線表示對根的作用

D.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是

A.飯后血糖升高時,人體可以通過內(nèi)刺激→A→C→D”,促進胰島素的分泌

B.當(dāng)人的手被針刺時,可以通過外刺激→A→C→D→F”,使手縮回

C.人在寒冷的條件下,可以通過外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程

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