A. | 水解可得e個半胱氨酸 | B. | 水解可得d−162個天門冬氨酸 | ||
C. | 水解可得z-15個賴氨酸 | D. | 水解時消耗15個水分子 |
分析 分析四種氨基酸:四種氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子,因此根據(jù)S原子數(shù)目可計算出半胱氨酸的數(shù)目;四種氨基酸中只有天門冬氨酸含有4個氧原子,其余氨基酸均含有2個氧原子,因此根據(jù)氧原子數(shù)目可計算出天門冬氨酸的數(shù)目;四種氨基酸中只有賴氨酸含有2個N原子,其余氨基酸均只有1個N原子,因此根據(jù)N原子數(shù)目可計算出賴氨酸的數(shù)目.據(jù)此答題.
解答 解:A、四種氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子,因此根據(jù)化學式(CxHyNzOdSe)中S原子數(shù)目可知該多肽含有e個半胱氨酸,A正確;
B、四種氨基酸中只有天門冬氨酸含有4個氧原子,其余氨基酸均含有2個氧原子,因此根據(jù)氧原子數(shù)目計算,4×天門冬氨酸+2(15-天門冬氨酸)-14=d,解得天門冬氨酸數(shù)目為d−162,B正確;
C、四種氨基酸中只有賴氨酸含有2個N原子,其余氨基酸均只有1個N原子,因此根據(jù)N原子數(shù)目計算,賴氨酸的數(shù)目=z-15,C正確;
D、該十五肽合成過程中共脫去水分子14個,因此其水解時也消耗14個水分子,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計算,能根據(jù)S、O和N原子數(shù)目進行計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化酶排出細胞膜時穿過兩層磷脂分子 | |
B. | ④的含義是“是否消耗ATP” | |
C. | 紅細胞吸收葡萄糖的方式是⑤ | |
D. | ⑥的含義是“是否為逆濃度運輸” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥⑦ | B. | ①③④⑤⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成蛋白質(zhì)的能力 | B. | 合成脂肪的能力 | ||
C. | 合成多糖的能力 | D. | 合成核酸的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),據(jù)圖分析,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.圖中興奮傳導(傳遞)的方向是④③②①
B.刺激圖中②③任一部位,都不能引起反射
C.圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導方向,ABCD四個箭頭表示的方向都正確
D.圖中當④受到刺激而②損傷時,人體能產(chǎn)生感覺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下左圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化,則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南玉溪第一中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是
①開花前人工去雄②開花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔離⑦授粉后自然發(fā)育
A.①④⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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