健康人尿只含有微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過高,則稱為蛋白尿.除了腎臟病會引起蛋白尿外,健康人在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿.請你完成下列實驗設(shè)計,以驗證某個健康人在某次劇烈運動后出現(xiàn)了暫時性蛋白尿.
(1)實驗原理:蛋白質(zhì)能與
 
發(fā)生作用而產(chǎn)生
 
反應(yīng),且其顏色深淺與
 
成正比,而與蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量和氨基酸成分無關(guān).
(2)實驗材料:試管、量筒、劇烈運動前后的尿液,雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液等.
(3)實驗步驟:①取兩支相同且潔凈的試管并分別編號為1號和2號,然后在兩試管中分別加入某個健康人在劇烈運動前后的尿液各2mL.
②先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液,并搖勻;再向兩試管中分別加入
 
雙縮脲試劑B液,并搖勻.
③對比觀察兩試劑中溶液的顏色變化.
(4)預(yù)測實驗結(jié)果:
 
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗
專題:
分析:1、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
2、實驗操作步驟的安排一般如下:第一步:取材隨機均分為幾組,編號;第二步:不同組自變量的處理;第三步:把上述各組放在無關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時間;第四步:觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量.
解答: 解:(1)實驗原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用而產(chǎn)生紫色反應(yīng),且其顏色深淺與蛋白質(zhì)的含量成正比,而與蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量和氨基酸成分無關(guān).
(3)②先向兩試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液,并搖勻;再向兩試管中分別加入3~4滴雙縮脲試劑B液,并搖勻.
(4)預(yù)測實驗結(jié)果:1號試管中的溶液為淺藍(lán)色或稍帶淡紫色,2號試管中的溶液為更深的紫色.
故答案為:
(1)雙縮脲試劑  紫色  蛋白質(zhì)的含量  
(3)3~4滴
(4)1號試管中的溶液為淺藍(lán)色或稍帶淡紫色,2號試管中的溶液為更深的紫色
點評:本題考查檢測蛋白質(zhì)的實驗及相關(guān)的探究實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,這需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是( 。
A、狼追捕鹿時,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
B、反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機體同一組織或器官
C、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
D、任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,圖2表示該生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線回答下列問題:(注:圖1只畫出部分染色體,圖2橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例.)
(l)圖1乙細(xì)胞相當(dāng)于圖2中
 
段,圖2中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是
 

(2)圖2中0-8時期表示細(xì)胞的
 
分裂過程,表示受精作用的時刻是
 

(3)圖1細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的是
 
,圖2含有同源染色體是
 
 

(4)若體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在Ⅰ-4時期為
 
條.
(5)著絲點分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的
 
處進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺,它由前葉與后葉兩部分組成,這兩部分的活動受到下丘腦的控制.為了研究這一機制,科學(xué)家用犬做了以下實驗:
①將垂體后葉切除,血液中抗利尿激素含量顯著減少,犬的尿量增加.
②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷,結(jié)果同實驗①相同.
③將垂體前葉切除,犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀.
④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷,結(jié)果同實驗③相同.
根據(jù)上述①-④實驗結(jié)果,回答了下列各問.
(1)實驗①證明垂體后葉能釋放
 

(2)實驗②證明
 

(3)實驗③證明垂體前葉能分泌
 
,促進(jìn)甲狀腺分泌.
(4)實驗④證明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a,乙病顯性基因為B,隱性基因為b.若Ⅰ-2無乙病基因.下列說法不正確的是( 。
A、甲病為常染色體顯性遺傳病
B、Ⅱ-3號是純合體的概率是
1
8
C、乙病為性染色體隱性遺傳病
D、設(shè)Ⅱ-4與一位正常男性結(jié)婚,生下正常男孩的概率為
3
8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了鑒定個體8與本家族的親緣關(guān)系,下列方案可行的是( 。
A、比較個體8與2的常染色體DNA序列
B、比較個體8與3的Y染色體DNA序列
C、比較個體8與5的Y染色體DNA序列
D、比較個體8與2的X染色體DNA序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了實驗(見表),下列分析錯誤的是( 。
試管編號


入的物質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì).
A、會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、E
B、會產(chǎn)生酒精的試管有B、F
C、根據(jù)試管B、D的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所
D、E組能量轉(zhuǎn)換率大于F組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不是靜止不動的,而是流動的,流動方式有環(huán)流、管狀流等.為了觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動,現(xiàn)按下表進(jìn)行各組實驗:
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A新鮮海藻清水、光照、5°C細(xì)胞質(zhì)流動
B新鮮海藻清水、光照、25°C細(xì)胞質(zhì)流動
C新鮮海藻清水、黑暗、25°C細(xì)胞質(zhì)流動
D菠菜葉清水葉綠體
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)B組細(xì)胞質(zhì)流動速度最快.請分析問題:
(1)黑藻是觀察細(xì)胞質(zhì)流動的理想材料,原因是
 

(2)若觀察時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不流動,或者流動速度很慢,應(yīng)立即從
 
等條件入手,采取措施,加速細(xì)胞質(zhì)流動.
(3)在D組實驗中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于溶酶體的說法,不正確的是( 。
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,對細(xì)胞有營養(yǎng)作用,是細(xì)胞的“消化車間”
B、溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死入侵的病毒或病菌,具有一定防御作用
C、剛宰殺的禽畜,立即把肉煮熟了吃口味好,其原因應(yīng)為溶酶體破裂,釋放水解酶,把大分子物質(zhì)水解,如過一段時間再煮肉老而口味不好
D、溶酶體是由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案