室內(nèi)空氣污染的主要來(lái)源之一，是現(xiàn)代化的家庭生活中廣泛使用的化工產(chǎn)品，如化纖地毯、涂料、人造板等，向空氣中不斷釋放出有害氣體，該氣體可能是


  1. A.
    CO2
  2. B.
    CO
  3. C.
    甲醛
  4. D.
    CH4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將置于陽(yáng)光下穩(wěn)定進(jìn)行光合作用的盆栽植物，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)和突然移至黑暗處,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物相對(duì)含量的變化分別是


  1. A.
    增多、減少
  2. B.
    增多、增多
  3. C.
    減少、增多　
  4. D.
    減少、減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    從單細(xì)胞到多細(xì)胞
  2. B.
    從低等到高等
  3. C.
    從自養(yǎng)到異養(yǎng)
  4. D.
    從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下關(guān)于細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是


  1. A.
    即使太陽(yáng)光的強(qiáng)弱發(fā)生變化，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體也只是改變運(yùn)動(dòng)速度
  2. B.
    在洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片中，著色最明顯的是染色體（或染色質(zhì)）
  3. C.
    一般情況下，外界溶液濃度越高，發(fā)生質(zhì)壁分離的速度越快
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的快慢與呼吸作用成正比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

“春蘭秋菊”、“南橘北梨”，造成上述植物生活差異的主要的生態(tài)因素依次是


  1. A.
    光和溫度
  2. B.
    溫度和水
  3. C.
    水分和光
  4. D.
    土壤和溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)敘述，表明某高等動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂（）


  1. A.
    核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng)
  2. B.
    線粒體產(chǎn)生大量的ATP
  3. C.
    中心體周?chē)l(fā)出星射線
  4. D.
    細(xì)胞中央高爾基體產(chǎn)生了大量的分泌囊泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)建構(gòu)模型的說(shuō)法中，不正確的是


  1. A.
    模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等
  2. B.
    在構(gòu)建細(xì)胞模型中，科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的
  3. C.
    DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，形象而概括地反映了所有DNA分子的共同特征
  4. D.
    拍攝口腔上皮的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

給初生嬰兒注射乙肝疫苗的免疫類(lèi)型和目的分別是


  1. A.
    特異性免疫，消滅傳染源
  2. B.
    非特異性免疫，保護(hù)易感者
  3. C.
    特異性免疫，切斷傳播途徑
  4. D.
    特異性免疫，保護(hù)易感者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

要想得到番茄的無(wú)子果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素滴在該花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是


  1. A.
    花蕾期，不去雄蕊
  2. B.
    花蕾期，去掉雄蕊
  3. C.
    開(kāi)花后，不去雄蕊
  4. D.
    開(kāi)花后，去掉雄蕊

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同步練習(xí)冊(cè)答案