【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質的循環(huán)，A、B、C、D構成群落，a﹣i表示物質循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答：

（1）若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是 或 ，碳在生物群落內傳遞特點是 （填單向或雙向）。

（2）大氣中CO2的主要來源是 。

（3）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息。

這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

【答案】（1）光合作用；化能合成作用；單向；

（2）化學燃料的燃燒

（3）能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)箭頭方向可以判斷，A為生產(chǎn)者，則a過程是光合作用或化能合成作用，碳在生物群落內沿食物鏈傳遞，傳遞特點是單向的。

（2）大氣中CO2的主要來源是化學燃料的燃燒。

（3）食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息。這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內遺傳信息傳遞情況通常不可能是（ ）
A.DNA→DNA
B.RNA→蛋白質
C.RNA→RNA
D.蛋白質→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物激素調節(jié)的是（ ）
A.蘋果從青到紅的成熟過程
B.植物根的向地性生長和莖的背地性生長
C.許多植物葉片在秋末會脫落
D.用秋水仙素誘導形成多倍體植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：

(1) 能吸收光能的物質a分布在葉綠體的 ，物質b是 ，光反應為暗反應提供的物質是[c] 和[e] 。

(2) ③、④和⑤發(fā)生的場所分別是____________、 、 。

(3)上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是______，ATP的結構簡式______。⑤過程中物質d是 。

(4)④過程中的物質f是_________，假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內f量的變化是_________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是____________。

(5)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中標號表示)。

(6)請分析下列實驗，并在橫線處填寫標號。

將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是 ，稍后， 過程也隨著停止。而在這一實驗中，始終不會停止的過程是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些兩性花植物，雌雄器官正常，在不同基因型的株間授粉能正常結籽，但自交不能結籽，這種現(xiàn)象稱為自交不親和。玉米的自交不親和由Sl、S2 、S3等多個基因控制，這些基因位于某對染色體的相同位置；現(xiàn)將相應的玉米個體之間進行雜交試驗，雜交后代的基因型統(tǒng)計如下表。

回答下列問題：

（1）控制玉米自交不親和的基因S1、S2、S3……，這些基因互為 基因，其遺傳遵循 定律。

（2）從表格可以推測，玉米出現(xiàn)自交不親和現(xiàn)象的原因可能是 （填“雄”或“雌”）配子攜帶的S基因與____（填“父本”或“母本”）相同時不育，不能完成正常的受精。

（3）若要證明上述推測是否正確，可設計反交實驗予以驗證。上述表格中的雜交親本組合，不宜選做反交實驗的是 。

（4）若將玉米甲（S2S3）和玉米乙（S1S3）間行種植，則甲玉米植株上所結后代的基因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時期的是（ ）
A.染色體復制和核膜核仁的重建
B.著絲點分裂和同源染色體分離
C.核DNA加倍和染色單體的形成
D.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肝細胞中所進行有關生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）肝細胞所處的內環(huán)境是 。

（2）在肝細胞A中，促進①過程的激素主要是 ，完成⑤和⑧的場所分別是 和 。

（3）肝細胞B產(chǎn)生的CO2進入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮，CO2對這種生理活動的調節(jié)方式叫 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脈胞霉體內精氨酸的合成途徑示意圖,不能從圖中得出的結論是（ ）

A、精氨酸的合成是由多對基因共同控制的

B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C、若基因②不表達，則基因③和④也不表達

D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因①發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（ ）

A. ①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質基質中

B. ②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

C. ③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）

D. ④是ATP，在葉綠體基質中生成

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