【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是（ ）

A. 一般情況下，②為①的10％～20％

B. 從能量關(guān)系看②＞③+④

C. 次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中

D. 生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性

【答案】C

【解析】試題能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率一般在10％～20％，A項正確；輸入到每個營養(yǎng)級的能量中，會有一部分通過該營養(yǎng)級生物的呼吸作用而消耗，因此從能量關(guān)系看②＞③+④，B項正確；次級消費者糞便中的能量，屬于初級消費者同化量的一部分，去路包括在⑥途徑中，C項錯誤；生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系是生物在長期進化過程中形成的適應(yīng)性特征，一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它(　　)

A. 有無細(xì)胞膜

B. 有無細(xì)胞質(zhì)

C. 有無細(xì)胞核

D. 有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時有氧呼吸占優(yōu)勢

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆一對相對性狀的雜交實驗中，F2表現(xiàn)型的比例接近于( )

A. 1：2：1B. 9：3：3：1C. 3：1D. 1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸的敘述，錯誤的是( )

A. 核酸的元素組成C,H,O,N,P

B. 核酸包括DNA和RNA

C. 核酸的基本組成單位是核苷酸

D. 只有DNA能儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①~④表示其中的過程。圖2、3分別 表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響。

（1）請回答：細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進行的將糖類等__________________氧化分解成無機物或者小分子有機物，并且________________的過程。

（2）圖1中，在細(xì)胞溶膠中進行的過程是____（填標(biāo)號），在線粒體中進行的過程是______（填標(biāo)號）。圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。

（3）人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是_____________（用圖1中物質(zhì)名稱回答）。肌肉細(xì)胞進行厭氧呼吸是一種克服_____________的應(yīng)急措施。

（4）由圖2和圖3可知生物細(xì)胞呼吸可以受到_______________和____________的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于藍(lán)藻的說法，錯誤的是（ ）

A. 藍(lán)球藻的直徑雖比大腸桿菌大，但肉眼是分辨不清的

B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C. 藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素

D. 所有藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，哪一過程產(chǎn)生的ATP最多

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病由 HIV引起的，下列關(guān)于 HIV的敘述，錯誤的是（ ）

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 生命活動離不開細(xì)胞

C. 含有8種核苷酸D. 組成元素與DNA基本相同

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同步練習(xí)冊答案