如圖為某遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)判斷:甲病屬
 
性遺傳;乙病屬
 
性遺傳.
(2)圖甲中Ⅰ2的基因型為
 
(設顯性基因為A);圖乙Ⅲ3的基因型為
 
.(設顯性基因為B)
(3)若圖乙中Ⅲ1和Ⅲ3婚配,則屬于
 
婚配,他們生出病男孩的幾率是
 

(4)若甲圖中的Ⅲ1和Ⅲ2婚配,其小孩患病的幾率為
 

(5)圖甲中Ⅲ3是純合體的幾率是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質及應用,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和系譜圖分析可知:左圖中,Ⅱ3和Ⅱ4均患甲病,而其女兒正常,所以甲病為常染色體顯性遺傳;右圖中,Ⅲ2患乙病,而其父母正常,說明乙病為隱性遺傳;又Ⅱ2患乙病,而其父親和兒子都正常,不可能為伴X隱性遺傳,所以乙病為常染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)根據(jù)分析,甲病屬顯性遺傳。灰也匐[性遺傳。
(2)圖甲中Ⅰ2患甲病,Ⅱ2正常,所以Ⅰ2的基因型為Aa;圖乙中,Ⅱ3和Ⅱ4均正常,而Ⅲ2患乙病,所以Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Bb,Ⅲ3的基因型為BB或Bb.
(3)若圖乙中Ⅲ1和Ⅲ3婚配,則屬于近親婚配.Ⅲ1的基因型為Bb,他們生出病男孩的幾率是
2
3
×
1
4
=
1
6

(4)若甲圖中的Ⅲ1和Ⅲ2婚配,由于Ⅲ1的基因型為aa,Ⅲ2的基因型為AA或Aa,所以其小孩患病的幾率為1-
2
3
×
1
2
=
2
3

(5)圖甲中Ⅲ3的基因型為aa,所以是純合體的幾率是1.
故答案為:
(1)顯    隱
(2)Aa     BB或Bb
(3)近親   
1
6

(4)
2
3

(5)1
點評:本題結合系譜圖,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進而判斷相應個體的基因型,再計算相關概率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所表示的生物學意義的描述,正確的是( 。
A、圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為
1
16
B、圖乙生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條
C、圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D、圖丁表示雄果蠅的染色體組成,至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的說法正確的是( 。
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質
B、設計探究酶的專一性實驗時,自變量可以是酶的不同種類或者不同底物
C、用蘇丹III染液鑒定花生子葉中的脂肪時,需要用95%的酒精洗去浮色
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖.乙表示人體神經(jīng)元結構模式圖,A處為一適宜的刺激,B處放置一電位計,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中1的結構名稱是
 
,4的結構名稱是
 
,當刺激結構4時,膜電位變化是
 

(2)乙圖中的C是下一個神經(jīng)元的
 
;興奮不能從C傳到A的原因是
 

(3)乙圖中,若刺激A點,電流計B有
 
 
(相同或相反)方向的偏轉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構中具有DNA復制及轉錄和翻譯功能的是( 。
A、高爾基體B、細胞核
C、核糖體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示基因行為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化.
圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖象.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含
 

(2)圖1中基因突變發(fā)生在
 
區(qū)段.
(3)圖2中①表示
 
分裂
 
期細胞,②細胞中有
 
對同源染色體.
(4)若該動物產(chǎn)生了一個基因型為Ab的生殖細胞,請在方框內(nèi)畫出與GH段對應的細胞分類圖象.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分子發(fā)動機,又名分子馬達,是分布于細胞內(nèi)部或細胞表面的一類蛋白質,如RNA聚合酶、肌球蛋白等,它能利用化學能進行機械做功,從而使自身或與其結合的分子產(chǎn)生運動.下列分析正確的是(  )
A、“分子馬達”運動所需的能量由ATP提供
B、RNA聚合酶是沿RNA模板移動的“分子馬達”
C、“分子馬達”的基本組成單位中可能含有不止一個氨基
D、細胞內(nèi)“分子馬達”的合成需要經(jīng)過轉錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定我國人口增長的主要因素是(  )
A、男女性別比例
B、出生率和死亡率
C、年齡結構
D、現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質交換示意圖,請回答相關問題:
(1)人體內(nèi)環(huán)境是指
 
,內(nèi)環(huán)境指圖中的標號
 
等部分.
(2)組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?
 
(用圖中的字母和箭頭表示).組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的?
 
(用圖中的字母和箭頭表示).
(3)組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng);而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
、
 
、
 
等系統(tǒng)才能排出體外.
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
.(填字母)

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