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一對表現型正常的夫婦生了一個既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征（XXY型）患者的孩子，病因是

A．與母親有關 B．與父親有關

C．與父親和母親均有關 D．無法判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是水稻葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意圖，其中a、b表示物質，①～④表示生理過程．據圖回答：

（1）圖中物質a是O2，過程①表示光合作用的光反應階段，發(fā)生的場所是在葉綠體的類囊體薄膜（或基粒）．
（2）圖中物質b是CO2．在同一個葉肉細胞中，過程④產生的b能（能/不能）用于過程②．
（3）若用18O標記①過程中的H2O，那么在①和②過程的產物中，最可能檢測到18O的物質是a（或O2）．
（4）當光照不變，突然停止CO2的供應，葉綠體中C3化合物的量將減少； 假如將水稻進行遮光處理，C5化合物的含量變化是減少．（填“增加”或“減少”）
（5）在上述生理過程中，能產生ATP的有①③④（寫序號），有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③（寫序號）．
（6）水稻幼根長期無氧呼吸會導致發(fā)黑腐爛，請寫出相關的化學反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據如圖回答問題：
（1）促進莖生長的生長素溶液最適濃度依次是10-4mol/L．
（2）分析10-4mol/L的生長素溶液對根、芽、莖的影響，得出結論是同種濃度的生長素對不同的植物器官影響（效應）不同；分析10-10mol/L-10-6mol/L的生長素溶液對根的影響，得出結論是不同濃度的生長素對植物同一種器官的影響（效應）不同．
（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的器官是根．
（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是10-8mol/L．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物群落中的碳以CO2的形式返回大氣中的途徑是（　�。�
A．綠色植物的光合作用B．微生物的化能合成作用
C．各種生物的呼吸作用D．石油和煤炭的燃燒作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．組織型纖溶酶原激活劑（tPA）在人體纖溶和凝血的平衡凋節(jié)中發(fā)揮著關鍵性的作用，科研人員現在能利用轉基因奶牛的乳汁生產組織型纖溶酶原激活劑（tPA）．回答下列相關問題：
（1）為了獲得更多的tPA基因，可對其進行體外“克隆”，該技術指的是PCR技術．
（2）在構建的基因表達載體中，應將tPA基因首端與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件結合．將目的基因導入動物細胞常用的方法是顯微注射法．
（3）在培育轉基因奶牛的過程中，應取囊胚的滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定，選用雌性胚胎，通過胚胎移植技術，將早期胚胎移入代孕母牛的子宮內．從個體水平上看，若轉基因牛的乳汁中產生組織型纖溶酶原激活劑，則可確定轉基因牛培育成功．
（4）若從囊胚的內細胞團可分離出ES細胞，培養(yǎng)ES細胞時，培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，可以分化為不同類型的細胞．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示高等植物有關生理作用與環(huán)境因素的關系曲線，下列關于圖中各曲線的敘述，正確的是

A．曲線ⅠCD段影響光合作用強度的主要因素是溫度

B．植物在曲線AB段只進行呼吸作用，B點以后開始合成有機物

C．F點以后，光合作用強度不再增加是受暗反應速度的限制

D．各曲線表明隨光照強度增加，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是

A．甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點

B．圖乙的物質運輸過程與細胞膜的流動性無關

C．圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于植物細胞工程實際應用的是（　�。�
①制造人工種子　②培育抗鹽植物�、叟嘤共《緹煵�    ④培育單倍體�、萆a脫毒植株．
A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生命活動離不開水．下列說法錯誤的是（　　）
A．圖1的②過程可發(fā)生在核糖體中，屬于翻譯過程
B．圖1中的③過程表示蛋白質水解過程，有肽鍵的斷裂
C．圖2的①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，伴隨有ATP的水解
D．圖2中的④過程在有氧或無氧條件下均可發(fā)生

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