【題目】為了培育高效利用木糖發(fā)酵產(chǎn)乳酸的菌株,科研人員將能利用木糖產(chǎn)乳酸的菌種搭載于中國“實(shí)踐八號(hào)”育種衛(wèi)星,衛(wèi)星返回后進(jìn)行篩選,其主要流程如下圖,其中乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣形成透明圈。請回答:

1)與步驟②相比,步驟③的培養(yǎng)基成分還含有_______、______。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源的目的是________。

2)步驟③中,應(yīng)在________附近倒平板,不采用涂布接種的原因是_________。平板在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,篩選有透明圈的菌落作為候選菌。

3)科研人員從候選菌中初步篩選出產(chǎn)乳酸能力較強(qiáng)的四種菌株,再通過連續(xù)轉(zhuǎn)接和液體發(fā)酵進(jìn)行遺傳穩(wěn)定性檢測,得到下表所示結(jié)果(單位:g·L-1),最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株,依據(jù)是________。

傳代次數(shù)

菌株

衛(wèi)10

衛(wèi)32

衛(wèi)56

衛(wèi)69

2

7078

7123

7052

6924

5

7023

6952

6746

6565

8

6958

6216

6052

6153

11

7075

5569

5242

5572

14

6942

4228

4022

4438

4)若要進(jìn)一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度,試寫出實(shí)驗(yàn)思路:________。

【答案】瓊脂 碳酸鈣 篩選出高效利用木糖產(chǎn)乳酸的菌株 (酒精燈)火焰 乳酸菌是厭氧微生物,不能在培養(yǎng)基表面生長繁殖 隨傳代次數(shù)的增加,產(chǎn)生乳酸的量能保持穩(wěn)定 配制不同木糖濃度的培養(yǎng)基進(jìn)行發(fā)酵,測定、比較不同木糖濃度下的產(chǎn)乳酸能力,產(chǎn)乳酸能力最強(qiáng)的木糖濃度就是菌體發(fā)酵產(chǎn)乳酸的最佳木糖濃度

【解析】

1、無菌操作,包括滅菌和消毒兩種方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌;

2、微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,常用來統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法。

3、平板劃線法:通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面。

1)步驟②是在液體培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng),步驟③是在平板培養(yǎng)基中分離培養(yǎng),故其培養(yǎng)基成分還需加瓊脂和碳酸鈣。兩培養(yǎng)基均以木糖作為唯一碳源是為了篩選出高效利用木糖產(chǎn)乳酸的菌株。

2)為了防止雜菌污染,應(yīng)在火焰附近倒平板。由于乳酸菌是厭氧微生物,不能在培養(yǎng)基表面生長繁殖,故不采用涂布接種。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,隨傳代次數(shù)的增加,衛(wèi)10產(chǎn)生乳酸的量能保持穩(wěn)定,最終確定衛(wèi)10為最優(yōu)菌株。

4)若要進(jìn)一步探究衛(wèi)10發(fā)酵的最適木糖濃度,可以配制不同木糖濃度的培養(yǎng)基進(jìn)行發(fā)酵,測定,比較不同木糖濃度下的產(chǎn)乳酸能力,產(chǎn)乳酸能力最強(qiáng)的木糖濃度就是菌體發(fā)酵產(chǎn)乳酸的最佳木糖濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用ABT、NAA兩種生根粉(生長素類似物)對柳樹扦插枝條的生根情況進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),利用浸泡法對扦插條進(jìn)行不同時(shí)間的處理,其生根情況如圖所示(生根率=生根的扦插枝條數(shù)/全部扦插枝條數(shù)×100%)。據(jù)圖回答下列問題。

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為______________,扦插枝條的數(shù)量屬于實(shí)驗(yàn)的________________變量。扦插時(shí),柳樹枝條上保留一定量的芽和幼葉,同時(shí)會(huì)去掉一部分成熟葉片,兩者均有利于扦插枝條的生根存活,保留芽和幼葉的目的是__________,去掉一部分成熟葉片的目的是_______________。

2)分析ABTNAA兩種生根粉在200 mg·L-1濃度下浸泡柳樹枝條1 h的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是_________NAA對生根率的影響 (填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”)生長素類似物的兩重性,原因是_______

3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用生根粉時(shí)應(yīng)注意的問題是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然生態(tài)系統(tǒng)(圖甲)包括一個(gè)天然湖區(qū)及向陸地延展的光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、濕地核心區(qū)等區(qū)域。請回答:

1)調(diào)查光灘區(qū)土壤中某種小動(dòng)物的種群數(shù)量,宜采用樣方法,操作時(shí)用__________取樣。該區(qū)域近水緩沖區(qū)和濕地核心區(qū)物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有_______________。

2)某外來物種入侵湖區(qū)(t點(diǎn))一段時(shí)間后,該外來物種(a)和某原有物種(b)的數(shù)量變化曲線如圖乙所示。該段時(shí)間內(nèi),外來物種的種群數(shù)量增長曲線呈_______型,原有物種與外來物種之間的種間關(guān)系為______關(guān)系。因?yàn)橥鈦砦锓N(a)的入侵導(dǎo)致湖區(qū)中原有的一些魚類被取代,這種情況屬于______演替。

3)下表表示核心區(qū)某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的食物鏈A→B→C中,各種群一年內(nèi)能量(單位:百萬千焦每平方米年)的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

種群

輸入的

總能量

用于生長、發(fā)育

和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級(jí)

未被利用

的能量

A

655

30

150

415

B

150

5

05

25

C

2

06

14

微量(不計(jì))

由表可知,輸入到種群A的總能量為________百萬千焦每平方米年,種群B呼吸消耗的能量為________百萬千焦每平方米年,能量從種群B到種群C的傳遞效率約為____________(保留一位小數(shù))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫杉醇是新型抗癌藥物,能與細(xì)胞微管蛋白結(jié)合,具有促進(jìn)微管聚合,抑制微管解聚的功能,從而起到抗癌作用。

1)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)需要微管聚合和解聚的正常動(dòng)態(tài)平衡,從而在有絲分裂的________期染色體能夠隨微管解聚產(chǎn)生的拉力和微管聚合產(chǎn)生的推力,向兩極移動(dòng)。紫杉醇通過影響癌細(xì)胞在有絲分裂時(shí)________的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目異常,從而抑制了癌細(xì)胞分裂和增殖。

2)紫杉醇是紅豆杉的細(xì)胞代謝產(chǎn)物,可從紅豆杉中提取,但紅豆杉生長十分緩慢,數(shù)量有限且紫杉醇含量非常低。因此,研究人員嘗試運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)獲取紫杉醇。

①傳統(tǒng)提取紫杉醇的過程中會(huì)產(chǎn)生大量廢棄物,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)酶A可將廢棄物部分轉(zhuǎn)化為紫杉醇,但酶A活性較低,研究人員成功獲得能表達(dá)高活性酶A的目的基因,并利用基因工程技術(shù)導(dǎo)入________(大腸桿菌/酵母菌)細(xì)胞中,最終獲得高活性酶A,從而提高紫杉醇轉(zhuǎn)化量,選擇該受體細(xì)胞的原因是________________

②研究人員欲通過植物組織培養(yǎng)獲得紫杉醇,分別剪取曼地亞紅豆杉和南方紅豆杉的幼芽和嫩葉作為________,經(jīng)過________過程形成愈傷組織,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出愈傷組織誘導(dǎo)率,如下圖。

由上圖可知,同一品種紅豆杉以________(部位)作為實(shí)驗(yàn)材料愈傷組織的誘導(dǎo)率較高,這可能是因?yàn)?/span>________________________________________________。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,選擇________作為實(shí)驗(yàn)材料并用________號(hào)培養(yǎng)基培養(yǎng),更易獲得愈傷組織,從而大量生產(chǎn)紫杉醇。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫強(qiáng)光會(huì)降低烤煙的光合速率,適宜濃度的外源葡萄糖能緩解高溫強(qiáng)光對烤煙的脅迫作用。為揭示外源葡萄糖對高溫強(qiáng)光條件下旺長期烤煙葉片光合作用的調(diào)控機(jī)制,科研人員將高溫強(qiáng)光脅迫條件下的旺長期烤煙隨機(jī)分成兩組,分別用等量蒸餾水和05 mmol·L-1的葡萄糖溶液噴灑葉片,測定光合特性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(氣孔導(dǎo)度是指單位時(shí)間、單位面積葉片上通過氣孔的氣體量;RUBP羧化酶催化CO2的固定)。請回答:

處理

凈光合速率/

μmolm-2·g-1

葉綠素含量/

mg·g-1

RUBP羧化酶活性/

nmol·min-1·g-1

氣孔導(dǎo)度/

mmol·m-2·s-1

胞間CO2濃度/

μmol·molg-1

蒸餾水處理

217

175

500

28833

32700

05mmol·L-1 萄葡糖處理

240

215

886

42667

24467

1)烤煙細(xì)胞中葉綠素分布在________其功能是_________?緹熑~綠素含量提高可直接導(dǎo)致光合作用中_________(過程)加快。

2)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)之前,科研人員先研究了0、01、03、05、07 mmol·L-1的葡萄糖溶液對高溫強(qiáng)光脅迫條件下的旺長期烤煙凈光合速率的影響,其目的是_________。

305 mmol·L-1的葡萄糖處理后,烤煙細(xì)胞中RUBP羧化酶活性提高可以直接使________(過程)加快;同時(shí)氣孔導(dǎo)度提高,有利于提高_________速率,從而降低葉片溫度,但胞間CO2濃度卻降低的原因是_________。

4)本研究對夏季種植烤煙的指導(dǎo)意義是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過建立數(shù)學(xué)模型,可以直觀地描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化。如圖是種群數(shù)量增 長的“S”型曲線,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.通過建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,從而提高大熊貓種群的 K 值,是保護(hù)大熊貓的有效措施

B.K 值就是在環(huán)境條件不受破壞的情況下一定空間中所能維 持的種群最大數(shù)量

C.該曲線與“J”型曲線相比,形成差異的主要原因是存在 環(huán)境阻力,如有限的資源和空間等

D.對于家鼠的控制,應(yīng)采取硬化地面、投放鼠藥等措施,將其種群數(shù)量控制在 K 值以

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的生物膜敘述,錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的合成需要生物膜結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合

B.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、儲(chǔ)存能量和調(diào)節(jié)代謝等生物學(xué)功能

C.某高等植物細(xì)胞二氧化碳的產(chǎn)生與消耗均與生物膜有關(guān)

D.單層膜的溶酶體分解損傷線粒體的過程會(huì)發(fā)生膜的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥為六倍體,兩性花,自花傳粉。小麥糯性對非糯性為隱性。我國科學(xué)家用兩種非糯性麥(關(guān)東107和白火麥)培育穩(wěn)定遺傳的糯性小麥,過程如圖1所示。

請回答問題:

1)小麥與玉米不是同一物種,自然條件下這兩種生物________(能、不能)雜交產(chǎn)生可育后代,存在________。

2)人工雜交時(shí),需要在開花前,去除小麥花內(nèi)未成熟的________并套袋,3~5天后授以玉米的花粉。

3)單倍體小麥體細(xì)胞中有________個(gè)染色體組,減數(shù)分裂過程中由于染色體________紊亂,導(dǎo)致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后,產(chǎn)生六倍體小麥,這種變異屬于________。

4)單倍體胚培養(yǎng)7天后,科研人員將秋水仙素添加到培養(yǎng)基中。一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)單倍體胚的萌發(fā)率和染色體加倍率,結(jié)果如圖2。

據(jù)圖可知,秋水仙素可________胚的萌發(fā);就染色體加倍而言,濃度為________mg·dL-1的秋水仙素效果最好。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為反射弧結(jié)構(gòu)圖,圖1為圖1中②的局部放大圖(其中ab=bd),下列描述正確的是( 。

A. 刺激圖1B點(diǎn),E產(chǎn)生反應(yīng),這一過程為非條件反射

B. 若切斷④,刺激③,在①處會(huì)測到電位變化,刺激⑤,E會(huì)發(fā)生反應(yīng)

C. 若刺激圖2中的b點(diǎn),興奮會(huì)同時(shí)到達(dá)a、d兩點(diǎn),電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激圖2中的c點(diǎn),電流表只偏轉(zhuǎn)一次,同時(shí)細(xì)胞膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正

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