6．如圖是同一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖可對(duì)應(yīng)于d-e段B．乙圖可對(duì)應(yīng)于d-e段和h-j段
C．甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中D．乙圖可以是甲圖的后面分裂時(shí)期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期；乙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化，其中ab段是DNA復(fù)制形成的；bc段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；cd段是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的．一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化表示的是有絲分裂過(guò)程．

解答 解：A、甲圖中染色體含有染色單體，染色體與DNA數(shù)目比為1：2，而d-e段染色體與DNA數(shù)目比為1：1，A錯(cuò)誤；
B、乙圖處于減數(shù)第二次分裂后期，可對(duì)應(yīng)于de段，但hj段只表示有絲分裂后期，B錯(cuò)誤；
C、在動(dòng)物的生殖器官（睪丸或卵巢）中，原生的生殖細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂也可以進(jìn)行減數(shù)分裂，所以甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸或卵巢中，C正確；
D、甲圖進(jìn)行的是有絲分裂，而乙圖進(jìn)行的是減數(shù)分裂，所以乙圖不可能是甲圖的后面分裂時(shí)期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖和曲線圖的辨別和分析，特別是曲線圖，要求考生弄清曲線圖的含義，不要誤以為題圖是有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化或染色體數(shù)目變化曲線圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．脂肪與蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液分別會(huì)產(chǎn)生的顏色反應(yīng)是（　�。�
A．橙黃、橘紅色B．橘黃、紅色C．桔黃、磚紅D．磚紅、紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．燕麥穎色受兩對(duì)基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．請(qǐng)分析回答：
（1）F2中黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是$\frac{3}{4}$．
（2）F2中，白穎的基因型是bbyy，黃穎的基因型有兩種種．
（3）若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，預(yù)計(jì)植株中黑穎純種的比例是0．
（4）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為Bbyy、bbYy時(shí)，后代中的白穎比例最大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的概念圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①所示運(yùn)輸方式依賴細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B．人體中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞依賴②
C．①、②需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量
D．②、③的相同點(diǎn)是需要載體協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)ATP的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．ATP有3個(gè)高能磷酸鍵
B．人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP
C．所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，消耗ATP的途徑是不同的
D．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是時(shí)刻進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．抗病轉(zhuǎn)基因植物所采用的基因，使用最多的是（　�。�
A．病毒外殼蛋白基因B．幾丁質(zhì)酶基因
C．抗毒素合成基因D．病毒的復(fù)制酶基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)．圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1甲、乙中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所分別是葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，光照下表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象的植株，其CO2消耗量大于（大于/小于∕等于）進(jìn)入乙中的⑦的量．
（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強(qiáng)度會(huì)下降，其主要原因是圖1中的⑥→⑤ （用箭頭連接序號(hào)表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降．此時(shí)，C5的生成速率相對(duì)于高溫（或干旱）前要�。ù�/�。�
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25°C時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．
①當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為S3-S2（用圖中符號(hào)表示）．
②請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化．（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人類活動(dòng)會(huì)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生影響，以下措施中，有利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．把沼澤地改造成農(nóng)田，種植多種農(nóng)作物，增加經(jīng)濟(jì)收入
B．大量引進(jìn)外來(lái)物種，增加生物多樣性
C．禁止游客進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍
D．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害，保證經(jīng)濟(jì)作物的健康生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況，曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離，下列分析正確的是

A．曲線B表示姐妹染色單體分開(kāi)后形成的子染色體之間的距離

B．曲線B表示同一極的不同染色體之間的距離

C．曲線B表示兩組中心粒之間的距離

D．第45分鐘時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期

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