【題目】如下圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有A和a、B和b兩對同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個(gè)極體的染色體組成為Ab,則其所產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組成為

A. Ab B. Ab或aB

C. AB或ab D. aB

【答案】B

【解析】試題分析：減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級性母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級性母細(xì)；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級性母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的子細(xì)胞．由此可見，一個(gè)原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)子細(xì)胞，但只有兩種基因型．據(jù)此答題．

解：圖示卵原細(xì)胞內(nèi)含有A和a、B和b兩對同源染色體，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個(gè)極體的染色體組成為Ab，由此可知其在減數(shù)第一次分裂后期，A和b染色體自由組合到一起，則a和B染色體組合到一起．若A和b進(jìn)入第一極體，而a和B進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，則形成的卵細(xì)胞的基因型為aB；若A和b進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，而a和B進(jìn)入第一極體，則形成的卵細(xì)胞的基因型為Ab．因此，其所產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組成為Ab或aB．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛收獲的新鮮小麥在陽光下曬干，重量減輕，這個(gè)過程減少的水主要是____________，這樣的種子在條件適宜時(shí)，仍能萌發(fā)成幼苗。把曬干后的種子放入一些潔凈的試管中加熱，試管壁上有水滴出現(xiàn)，這些水主要是____________，這樣的種子將不能萌發(fā)。代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)____________的相對含量高些。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體的作用過程存在胞吞和自噬兩種途徑，甲圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程，乙圖表示某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ， 與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有（至少答3種）．
（2）細(xì)胞能識別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的（物質(zhì)）；甲圖所示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是 ．
（3）乙圖c細(xì)胞中有個(gè)染色體組，細(xì)胞中的染色體共含有　16　條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是（填字母）細(xì)胞．
（4）乙圖所示的細(xì)胞中，能發(fā)生基因的自由組合的是（填字母），h細(xì)胞的子細(xì)胞是 ．
（5）乙圖e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體體液中存在著許多緩沖系統(tǒng)（如H2CO2和HCO3-等），它們既能與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，又能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，這說明無機(jī)鹽（ ）

A. 能夠維持細(xì)胞的滲透壓

B. 能夠維持生物體體液的酸堿平衡

C. 能夠維持生物體的生命活動

D. 是構(gòu)成細(xì)胞的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙三圖分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題：

(1)甲圖P點(diǎn)，限制小麥光合作用速率的因素為______；乙圖Q點(diǎn)，高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高小麥光合速率，可嘗試采取的措施是____________；預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢為_____________。

(2)干旱初期，小麥光合速率下降的主要原因可以用________圖來說明，其具體解釋是____________。

(3)除上述因素外，____________________也是影響光合速率的主要因素之一。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有性和性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是 ， 當(dāng)pH從5上升到7，酶的最適溫度的變化是（升高、不變、降低）．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)前酶促反應(yīng)的速率不斷增加，其影響因素主要是 ， A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是 ， 從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下 ．
（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動的進(jìn)行都需要酶的作用，酶作用的機(jī)理是 ， 這些酶的單體是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是(　　)

A. 葡萄糖→丙酮酸

B. 丙酮酸→乙醇＋CO2

C. ADP＋Pi＋能量→ATP

D. H2O→[H]＋O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）．圖中溶液A，B，a，b均為蔗糖溶液，實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA ， MB ， Ma ， Mb表示．一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1 ， h2 ， a，b的濃度分別為M1 ， M2 ， 則下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.若h1＞h2 ， MA=MB ， 則Ma＞Mb
B.若MA=MB=Ma＞Mb ， 則M1＞M2
C.若Ma=Mb＞MA＞MB ， 則h1＜h2 ， M1＜M2
D.一段時(shí)間達(dá)平衡后，甲裝置中A→a與a→A的水分子擴(kuò)散速率均相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動

B. 細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動

C. 多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動

D. 生命活動離不開細(xì)胞

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