25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
產熱量 | 散熱量 | 耗氧量 | 腎上腺素含量 | 體內酶活性 | |
A | 少 | 多 | 多 | 低 | 增強 |
B | 多 | 多 | 多 | 高 | 不變 |
C | 少 | 少 | 少 | 低 | 減弱 |
D | 多 | 少 | 多 | 高 | 不變 |
分析 1、分析題圖:①為核膜;②為核糖體;③為內質網;④為高爾基體;⑤細胞膜;⑥是細胞分泌物.分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、分析表格:甲狀腺激素的調節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié).實驗中未檢測促甲狀腺激素釋放激素,所以進入寒冷環(huán)境中首先增加的是促甲狀腺激素,即表中的A,其次是甲狀腺激素,即表中的B;同時寒冷條件下,皮膚血管收縮,血流量會減少,減少散熱,所以C表示皮膚血流量.
解答 解:(1)分泌物能與靶細胞結合的原因是靶細胞膜上有糖蛋白(受體).
(2)若物質⑥是抗體,則該細胞是漿細胞.由B細胞或記憶(B)細胞增殖分化產生的.
(3)若物質⑥的分泌是由于血糖降低直接引起的,則物質⑥是胰高血糖素.胰高血糖素能促進肝糖原分解成葡萄糖,升高血糖濃度,故物質⑥主要的靶細胞是肝細胞.
(4)若物質⑥是促甲狀腺激素,在促甲狀腺激素的作用下細胞產生的物質是甲狀腺激素.該物質的功能是促進物質氧化分解(新陳代謝),增加產熱.
(5)若物質⑥的分泌是由于細胞外液滲透壓升高引起的,則物質⑥是抗利尿激素,該分泌細胞是下丘腦神經分泌細胞.抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收,故作用的靶器官是腎小管和集合管.
(6)甲狀腺激素的調節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素.甲狀腺激素能提高細胞的代謝水平,增加產熱量;而實驗中未測促甲狀腺激素釋放激素,故此處首先增加的是A表示促甲狀腺激素;寒冷環(huán)境時,皮膚血管收縮,血流量減少,使散熱減少,所以C代表皮膚血流量.
(7)與25℃相比,0℃條件下,機體的產熱和散熱都增多;耗氧量增加;腎上腺素能促進新陳代謝,增加產熱,其含量也會增加;但體內溫度保持相對穩(wěn)定,所以酶活性不變.故選:B.
故答案為:
(1)靶細胞膜上有糖蛋白(受體)
(2)漿細胞 B細胞或記憶(B)細胞
(3)胰高血糖素 肝細胞
(4)甲狀腺激素 促進物質氧化分解(新陳代謝),增加產熱
(5)下丘腦神經分泌細胞 腎小管和集合管
(6)A 促甲狀腺激素 皮膚血流量
(7)B
點評 本題主要考查血糖調節(jié)、水鹽調節(jié)和體溫調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖表能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調節(jié)到最適溫度 | |
B. | 實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度 | |
C. | 相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉 | |
D. | 衣物質地和洗衣粉用量會影響實驗結果,但水量的多少不會影響實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | cDNA文庫中的基因不具有啟動子和內含子 | |
B. | 轉基因棉花是否具抗蟲特性可通過檢測棉花對某種害蟲的抗性來確定 | |
C. | 外源DNA必須位于重組質粒的起始密碼和終止密碼之間才能進行表達 | |
D. | 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化細胞內的某些反應 | B. | 調節(jié)生物體的各項生命活動 | ||
C. | 參與特異性免疫 | D. | 參與紅細胞吸收鉀離子的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞有絲分裂裝片,統(tǒng)計多個視野可知處于分裂期的細胞居多 | |
B. | 觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片,可見細胞中有被染色的蛋白質小顆粒 | |
C. | 在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應加一些有機溶劑,如無水乙醇等 | |
D. | 用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖溶液不能引起洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離 |
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