4．在“三葉草→蝸牛→鶇→雀鷹“這條食物鏈中，鶇處于（　�。�
A．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者．生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，植食性動(dòng)物是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者，以此類(lèi)推．

解答 解：在“三葉草→蝸�！叀跟棥斑@條食物鏈中，三葉草處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蝸牛處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鶇處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，雀鷹處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白（hALB）的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為獲得更多的卵母細(xì)胞，在過(guò)程A中常對(duì)良種奶牛注射促性腺激素．體外受精前，需對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．
（2）過(guò)程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶．
（3）獲得囊胚后可切割[①]（填標(biāo)號(hào)）滋養(yǎng)層做DNA分析性別鑒定．
（4）進(jìn)行E操作前要對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理．通過(guò)胚胎分割處理，再植入受體內(nèi)，可獲得更多的轉(zhuǎn)基因牛．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體，當(dāng)姐妹染色單體為92條時(shí)，此時(shí)細(xì)胞可能處于有絲分裂的（　�。�
A．分裂間期、前期、中期B．分裂后期、末期
C．分裂后期、末期、間期D．分裂中期、后期、末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)DNA中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的20%，如果連續(xù)復(fù)制2次，參加到復(fù)制過(guò)程中的游離脫氧核苷酸中的C堿基總數(shù)是（　　）
A．600B．1200C．1800D．2400

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)很據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間；
（2）②過(guò)程稱(chēng)為解旋；
（3）指出③中的子鏈Ⅱ、Ⅲ．
（4）子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特征；
（5）已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A40個(gè)，則復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需要900個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加；
（6）一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子，利用含14N的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次，則含14N的DNA分子占總數(shù)的100%，含15N的DNA分子占總數(shù)的12.5%，只含14N的DNA分子占總數(shù)的87.5%，只含15N的DNA分子占總數(shù)的0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．α-乳白蛋白廣泛存在于哺乳動(dòng)物（牛、山羊、駱駝、馬、荷蘭豬、兔等）和人的乳汁中，是由乳腺腺泡上皮合成的特殊蛋白質(zhì)．為研究相關(guān)分泌過(guò)程，某生物興趣小組用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，并測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度變化如圖甲曲線所示，在此過(guò)程中，高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙曲線所示；該乳腺細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程如圖丙所示．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中的曲線c指代的是高爾基體；圖丙中，出現(xiàn)35S的部位依次是①③②⑥．
（2）圖乙中的曲線e，f所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞膜、高爾基體．
（3）導(dǎo)致圖乙中曲線d下降的原因是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成小泡，小泡脫離內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）實(shí)驗(yàn)期間在該乳腺細(xì)胞分泌五中分離出α乳白蛋白、脂肪、抗體和乳糖四種物質(zhì)，其中沒(méi)有放射性的物質(zhì)是脂肪、乳糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B．核糖核苷酸通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C．細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性
D．沒(méi)有細(xì)胞核不能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，在膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[D]糖蛋白，其吸收氨基酸為圖示a所表示的跨膜運(yùn)輸方式，生物膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性；
（2）若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是氧氣、二氧化碳；
（3）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物，關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量
C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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