油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿.B基因是另一種植物的高桿基因,B 基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).下圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)步驟①中用到的工具酶是
 
,可用含
 
的培養(yǎng)基來篩選含有目的基因的油菜受體細(xì)胞.培育轉(zhuǎn)基因油菜主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和
 
技術(shù).
(2)若將一個(gè) B 基因連接到了矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜表現(xiàn)為
 
.寫出該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解(無目的基因表示為 b).
(3)若將一個(gè)B基因連接到了中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖).

①與甲的株高相同的是
 
.四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,在不考慮交叉互換的前提下,子代有3種表現(xiàn)型的是
 

②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜自交子代也有3種表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)趫D中的染色體上標(biāo)出B基因的位置.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示為培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程,其中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要DNA連接酶;采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;將受體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因油菜需要采用植物組織培養(yǎng)法,該技術(shù)包括脫分化和再分化過程.
解答: 解:(1)①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒;由圖可知,質(zhì)粒上含有草丁膦抗性基因,因此可用含草丁膦的培養(yǎng)基來篩選含有目的基因的油菜受體細(xì)胞.由以上分析可知,轉(zhuǎn)基因油菜的培育主要運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù).
(2)矮桿油菜成功導(dǎo)入一個(gè)B基因后,其基因型為ggBb,根據(jù)題干信息“B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果”可知,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜表現(xiàn)為中桿.該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生子一代的遺傳圖解為:
P        ggBb    

F1   ggBB    ggBb    ggbb
      1       2        1
     高桿:中桿:矮桿
(3)①B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).甲植株含有兩個(gè)有效顯性基因;乙植株含有2個(gè)有效顯性基因;丙中B基因的插入導(dǎo)致G基因被破壞,因此丙植株只有一個(gè)有效顯性基因;丁植株含有2個(gè)顯性基因.所以與甲的株高相同的是乙和。姆N轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,其中甲后代有5種表現(xiàn)型(含有4個(gè)顯性基因、含有3個(gè)顯性基因、含有2個(gè)顯性基因、含有1個(gè)顯性基因、不含顯性基因)、乙后代只有1種表現(xiàn)型(均含有2個(gè)顯性基因,即GGbb、ggBB、GgBb)、丙后代只有3種表現(xiàn)型(含有一個(gè)有效顯性基因B、不含顯性基因、含有2個(gè)有效顯性基因BB)、丁后代只有1種表現(xiàn)型(均含有2個(gè)顯性基因).
②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜自交子代也有3種表現(xiàn)型,則B基因應(yīng)該在G基因所在的染色體上,表現(xiàn)為連鎖遺傳,其在染色體上的位置如圖:

該植株自交后代的基因型有3種,即GGBB、GgBb、ggbb,表現(xiàn)型也有3種.
故答案為:
(1)DNA連接酶    草丁膦    植物組織培養(yǎng)
(2)中桿
P        ggBb    

F1   ggBB    ggBb    ggbb
      1       2       1
     高桿:中桿:矮桿
(3)①乙和丁   丙     
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的原理及技術(shù)、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、過程及操作步驟;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題中信息“B基因是另一種植物的高桿基因,B基因與G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān)”,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷子代的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行某項(xiàng)基因工程時(shí),假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體,用同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因,將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶,若只考慮由兩個(gè)片段連接形成的環(huán)狀DNA分子,其種類有多少種( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

帕金森氏病是中老年人最常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病,病因與無法制造足夠的多巴胺(神經(jīng)遞質(zhì))有關(guān).酪氨酸羥化酶是人體合成多巴胺的關(guān)鍵酶之一.科學(xué)家利用利用病毒將人酪氨酸羥化酶(TH)基因?qū)氪笫蠊撬杌|(zhì)細(xì)胞bMSCs(一類多能干細(xì)胞),并獲得穩(wěn)定表達(dá),如圖.該實(shí)驗(yàn)成果對(duì)帕金森病的基因治療具有重要意義.

根據(jù)上述資料回答有關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)過程涉及的生物技術(shù)有
 

(2)導(dǎo)入綠色熒光蛋白(EGFP)基因的目的是
 

(3)用骨髓基質(zhì)細(xì)胞做受體細(xì)胞是利用該細(xì)胞的
 
能力.目前,實(shí)驗(yàn)中使用的骨髓基質(zhì)細(xì)胞通常為10代以內(nèi),這是為了保持細(xì)胞
 

(4)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的有
 

A.該實(shí)驗(yàn)利用病毒作為運(yùn)載體
B.獲取大鼠四肢骨的骨髓基質(zhì)細(xì)胞時(shí)可利用胃蛋白酶制備細(xì)胞懸液
C.人的基因能夠在大鼠細(xì)胞中表達(dá)的基礎(chǔ)原理是不同生物共用一套遺傳密碼
D.科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了將人酪氨酸羥化酶基因?qū)肱两鹕∪梭w內(nèi),進(jìn)而修復(fù)病人體內(nèi)有缺陷的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)在圖一中,A為
 
細(xì)胞.C與A功能上的區(qū)別是
 
,由A分化為C的過程中,A細(xì)胞核內(nèi)的
 
通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為
 
的模板.
(2)過程①表示
 
,過程③表示
 

(3)A 細(xì)胞能夠識(shí)別病菌的重要原因是
 

A.A細(xì)胞表面存在特定的蛋白質(zhì)        B.A細(xì)胞內(nèi)含有抗原的遺傳物質(zhì)
C.病菌物質(zhì)表面具有特定的化學(xué)基團(tuán)    D.病菌物質(zhì)是特定的蛋白質(zhì)
(4)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(5)圖二表示初次接觸病菌和再度感染病菌后的免疫反應(yīng)曲線圖.請(qǐng)用箭頭在圖中標(biāo)出再度感染所表示的部位.
(6)當(dāng)再度感染病菌后,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)與初次免疫相比具有
 
的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用基因工程培育花卉的過程(字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法).請(qǐng)回答:

(1)花卉基因工程可細(xì)分為花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要獲取的
 
不同,①過程需要的酶有
 

(2)基因工程中最常用的運(yùn)載體是
 
,另外還有
 
、動(dòng)植物病毒等.整合了目的基因的重組質(zhì)粒,在組成上還含有啟動(dòng)子、終止子和
 

(3)②過程常用的方法是
 
,檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用
 
技術(shù).
(4)外植體一般從受體植物的形成層處獲取,原因是這部分細(xì)胞容易
 
.由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為
 
,該過程的理論基礎(chǔ)是
 

(5)人工種子就是以形成b之后得到的
 
、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物葉片的顏色由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制.其葉片顏色的表現(xiàn)型有三種:基因型為aaB_的植株表現(xiàn)為黃葉,基因型為aabb的植株表現(xiàn)為淡綠葉,其余表現(xiàn)為綠葉.
(1)綠葉植株的基因型有
 
種,其中基因型為
 
的植株自交可產(chǎn)生淡綠葉的子代.
(2)表現(xiàn)型為綠葉和黃葉的兩個(gè)親本雜交,子代表現(xiàn)為2綠葉:1黃葉:1淡綠葉,則兩親本的基因型為
 

(3)現(xiàn)有一綠葉植株,為鑒定其基因型,研究人員利用該植株與淡綠葉植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.則:
①根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例,即可確定的親本綠葉植株的基因型有
 
三種.
②F2中,若綠葉:淡綠葉的比例為3:1,則該親本綠葉植株的基因型為
 
;若綠葉:黃葉:淡綠葉的比例為
 
,則該親本綠葉植株的基因型為AABB.
(4)已知該植物的果實(shí)有單型果和復(fù)型果兩種形態(tài),當(dāng)基因M存在時(shí)果實(shí)為復(fù)型果,mm為單型果.該植物的三倍體無子果實(shí)因營養(yǎng)豐富、口感極佳而受到廣大消費(fèi)者的青睞.欲利用基因型為aaBbMm的二倍體植株培育淡綠葉單型果三倍體種子,請(qǐng)你用文字簡要寫出育種步驟
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變(用實(shí)線表示)與能量傳遞(用虛線表示)的模式圖.圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)寫出下列物質(zhì)與過程的名稱:a
 
;④
 

(2)在g物質(zhì)供給充足時(shí),植物從暗處移到光處后,C3的變化是
 

(3)下列實(shí)驗(yàn)過程與圖中哪個(gè)過程有直接關(guān)系?(用①~⑥符號(hào)表示)
a、在盛滿水的玻璃管上端插入帶葉枝條,它的下端浸入盛滿水銀的容器中,把它放在通風(fēng)透光的地方,就可觀察到水銀沿玻璃管上升.
 

b、英國科學(xué)家普里斯特利將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi),小鼠不易死亡.
 

c、德國科學(xué)家薩克斯把綠葉放在暗處幾小時(shí)后,把這個(gè)葉片一半曝光,另一半遮光.一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片.
 

d、美國科學(xué)家魯賓與卡門在密閉容器中把植物進(jìn)行光照,且讓被光照的綠色植物吸收含18O的水,一段時(shí)間后,觀察到容器中的某種氣體含18O.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物技術(shù)問題:
(1)繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.請(qǐng)回答:
①進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí)通常將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵中,原因是
 

②如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡.請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因
 

③通常采用
 
技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠基因組.
④在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)應(yīng)使外源基因在小鼠
 
細(xì)胞中特異表達(dá).
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行
 
(消毒、滅菌);操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和
 
;靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能
 

(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)概念圖的描述不正確的是( 。
選項(xiàng)ABCD
概念圖
1化學(xué)元素脂質(zhì)有機(jī)物糖類
2大量元素固醇類蛋白質(zhì)多糖
3微量元素激素胰島素纖維素
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案